Teoria De Jean Piaget X E

A teoria interacionista: Principais autores e conceitos: Lev Vygotsky. Visão pedagogica sobre a aprendizagem: A partir de suas pesquisas, Vygotsky constata que no cotidiano das crianças, elas observam o que ou outros dizem, porque dizem o que falam, porque falam, internalizando tudo o que é observado e se apropriando do que viu e ouviu. Recriam e conservam o que se passa ao seu redor. Em função desta constatação, Vygotsky afirma que a aprendizagem da criança se dá pelas interações com outras

as artes plásticas,o educador oportuniza à criança ampliar a sua linguagem cognitiva. ( ) O educador quando orienta às crianças nas artes dramáticas,expressão corporal e jogos recreativos,facilita a aprendizagem de hábitos de convivência. ( X) Para desenvolver a linguagem racional e lógica ,o educador poderá oferecer atividades de racíocinio,estimulando os hemisférios direito e esquerdo do cérebro. ( ) O educador deve assegurar o respeito da identidade que se reflete na…

se estes estão possibilitando nos alunos a construção do conhecimento, do raciocínio lógico, pensamento reflexivo e a criatividade. Contribuir, através desse estudo com a Escola Monteiro Lobato, para possibilitar uma troca de teoria e prática, entre professores x acadêmicos x alunos, enriquecendo a prática os estudos e os resultados de ambos. 3. Justificativa Justifica-se esse projeto porque se observa que entre educadores falar sobre a importância das brincadeiras e jogos no…

......................................................... 12 INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos as influencias e contribuições de Emília Ferreiro para a educação, com base no construtivismo de Jean Piaget; onde esta aborda temas como o desenvolvimento da linguagem e apdão aos novos conhecimentos, etapas da aprendizagem, como fazer com que o que é passado aos alunos venha a ter significado, e que os mesmo possam vir a se desenvolver não…

.................................... 14 1.2– Avaliação no processo de aprendizagem ........................................... 30 Capítulo ΙΙ - Teóricos e suas metodologias e contribuições para o processo de construção do conhecimento 2.1 – Jean Piaget: Epistemologia Genética.................................................. 37 2.1.1 – A explicação biológica do conhecimento............................... 38 2.2 – Avaliação escolar: uma perspectiva vygotskyana............................... 43

E x: a vergonha que sentimos em algumas situações. ●Aspecto social – é a maneira como o individuo reage diante das situações que envolvem outras pessoas. E x: quando em um grupo há uma criançaque permanece sozinha. Se analisarmos melhor vamos descobrir que todos os outros aspectos estão presentes em cada um dos casos. Não é possível encontrar um exemplo “puro”, porque todos estes aspectos relacionam-se permanentemente. 06-Quais são os períodos do desenvolvimento, segundo Jean…

por Jean Piaget, em sua bagagem acadêmica professor, psicólogo, filósofo, sociólogo, pesquisador, teórico e cientista suíço. Descreve os processos e as etapas através das quais, o homem sozinho ou em grupo, constrói o conhecimento. Ressalta a sua contribuição no estudo das leis que regem o funcionamento mental e biológico do ser humano. E tem como objetivo avaliar e estabelecer as relações entre a pesquisa e o fazer pedagógico atual. Evidencia a seriedade e rigorosidade do estudo que…

Campus Académico de Vila Nova de Gaia Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo (Decreto-Lei nº 468/88, de 16 de dezembro) Pós-graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor CURRÍCULO, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Elaboração de um Artigo Científico Docentes: Mestre Florinda Maciel e Doutora Helena Bilimória Discente: 49116 Vila Nova de Gaia, fevereiro 2012 Currículo, Desenvolvimento e Aprendizagem Índice Índice ......................................

analisado a partir de diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias de aprendizagem. Aprendizagem é uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também pode ser aplicada a sistemas artificiais. Aprendizagem humana está relacionada à educação e desenvolvimento pessoal. Deve ser devidamente orientada e é favorecida quando o indivíduo está motivado. O estudo da aprendizagem utiliza os conhecimentos e teorias da neuropsicologia, psicologia, educação e…

do desenvolvimento humano Há diferentes teorias que abordam o desenvolvimento e a aprendizagem, assim como a relação existente entre eles de modo distinto. Nesse sentido, as teorias cuja base filosófica se encontra no racionalismo consideram que a aprendizagem não depende do desenvolvimento, sendo um processo externo a este, ao passo que o desenvolvimento é visto como um resultado do amadurecimento de estruturas pré-existentes no indivíduo. Aquelas teorias cuja base é o empirismo veem…