Teoria De Direção

Principais Teorias da Aprendizagem 1.Associacionista, Comportamentalista, de Condicionamento, de Estímulo -Resposta. Principais autores: Pavlov, Watson, Guthrie, Hull, Thorndike e Skinner. • os comportamentos do ser humano são aprendidos; • a aprendizagem passa a ter grande importância; • atribuem imenso poder ao ambiente. O homem é produto do meio. • acreditam que manipulando os elementos do ambiente (estímulos) pode-se controlar o comportamento; •…

A teoria neoclássica da administração é o nome dado a um conjunto de teorias que surgiram na década de 1950 e que propõem uma retomada das abordagens clássica e científica da administração. A teoria tem como principal referência Peter Drucker, mas também inclui um grupo amplo de autores como Willian Newman, Ernest Dale, Ralph Davis, Louis Allen e George Terry.1 Dentre os principais conceitos abordados por essa teoria, destacam-se: ênfase na prática da administração; reafirmação…

equipamentos, informações,... 1 Pág. 1401 13 Teoria Neoclássica ... Origem A teoria neoclássica surgiu quase como uma reação às influencias das ciências comportamentais do período anterior; é na verdade uma releitura da teoria clássica, que nunca deixou de ser usada. A teoria neoclássica é a teoria clássica "de roupa nova", adaptada aos tempos atuais; mais eclética e incorporada de contribuições das demais teorias... 1 Pág. 2133 14 A Teoria Clássica da Administração…

contingencial exige um processo de convencimento, introjeção e assimilação de novos objetivos, ou seja, determina um processo de negociação que, em última análise, requer participação de todos os níveis da organização. Pela aplicação dos conceitos da Teoria da Contingência, é ideal que a elaboração do planejamento estratégico tenha característica de interação com as variáveis externas que são independentes da organização, ou seja, os fatores legais, culturais, demográficos, políticos,…

Processos administrativos Etapa 3 Definir direção como processo administrativo que conduz e coordena o pessoal na execução das tarefas antecipadamente planejadas. Têm a função de interpretar os planos e instruir em como colocá-los em prática, envolve orientação, assistência à execução, comunicação, motivação e liderança, sendo diretamente ligada com o relacionamento entre as pessoas. Dirigir uma empresa significa conseguir fazer com que os empregados executem as tarefas (ou serviços) pelas

FACULDADE ANHANGUERA- ST CURSO: ADMINISTRAÇÃO - 2º SEMESTRE DISCIPLINA: TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO PROFESSOR: SEBASTIAO VITALINO ATPS – ÊNFASE NA ESTRUTURA E ÊNFASE NAS PESSOAS RELATORIO SOBRE AS RAZÕES DO SURGIMENTO DAS ABORDAGENS HUMANÍSTICAS, NEOCLÁSSICA E ESTRUTURALISTA DA ADMINISTRAÇAO ALUNOS: CARLONILSON BENVINO RA 1001781487 ELAINE BARBOSA DE OLIVEIRA RA 1053015761 FERNANDA GOMES DA SILVA RA 1099149845 WEMERSON MENDONÇA RA 1001766672 Brasília, 22 de setembro de 2010

propriedades, diz Maximiano (2010, p.250): Direção: o objetivo do comportamento motivado ou a direção para qual a motivação leva o comportamento. Intensidade: magnitude da motivação. Permanência: duração da motivação. Já Robbins (2010) define motivação como processo responsável pela intensidade, pela direção e pela persistência dos esforços de uma pessoa para alcançar determinada meta. Para ele os três elementos chave da motivação são: “intensidade, direção e persistência. A…

Abordagem histórica A teoria geral da administração (TGA) começou com a ênfase nas tarefas (produção em massa – nas atividades executadas pelos funcionários em uma fábrica) – por meio da administração científica de Taylor. Em seguida a preocupação básica passou para a ênfase na estrutura com a Teoria Clássica de Fayol e a teoria burocrática de Weber. A reação humanística surgiu com a ênfase nas pessoas: Teoria das Relações humanas, depois a Teoria Comportamental e pela Teoria do…

Resumo O presente trabalho foi realizado observação infantil de criança com 20 meses de vida, que se encontra entre as fases do sensório motor para o pré-operatório, pela teoria de Piaget e terceiro organizador pela teoria de Spitz e entrevista realizada com os pais de uma criança de 8 anos e 4 meses. Nele tentaremos aliar as teorias de Piaget, Freud, Sptiz e Lacan. Palavras chave Interação infantil, desenvolvimento, vivência infantil, vivência emocional. Conteúdo …

ETAPA 3 Processo Administrativo: Direção da ação empresarial. Introdução Essa etapa se refere como o grupo estabeleceu os níveis de Direção para o projeto de extensão universitária proposto na etapa-2. Para isso promovemos uma pesquisa Sobre Direção como função garantidora do Processo Administrativo, onde administrar envolve também a distinção entre os níveis gerenciais. Desenvolvimento Segundo CHIAVENATO, a administração está marcada pelos estilos com que os administradores…