Teoria Da Maturação De Gesell

encarando a criança como uma espécie de selvagem quase sem humanidade, incluindo-a na mesma categoria em que mantinham os primitivos e os deficientes mentais. Teorias do desenvolvimento Maturacionismo: Gesell encabeça a defesa do modelo maturacionista, acreditando que o desenvolvimento se deve fundamentalmente a processos internos de maturação do organismo. Segundo o maturacionismo, as diferenças observadas ao longo do desenvolvimento ocorreriam numa sequência geneticamente…

nosso menino ou menina pode encontrar possibilidade de retirar o máximo proveito de suas potencialidades inatas. Num ambiente diferente e hostil, apenas algumas dessas potencialidades básicas poderão exprimir-se (GESELL, 2003, p. 42). O processo educativo não deve basear-se somente em teorias, mas também na força das relações afetivas; quando as crianças vivem em um ambiente que as compreende, elas se tornam mais auto confiantes. Dessa forma, a qualidade na relação entre professor e…

Quadro síntese: “TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Perspectivas teóricas Princípios básicos Teorias Teóricos-estudiosos e suas concepções teóricas Estágios de desenvolvimento Perspectiva Biológica Destaca as forças biológicas atuando no desenvolvimento humano. O desenvolvimento é determinado principalmente por forças biológicas. Teoria da Maturação Teoria Etológica Arnold Gesell (1880-1961) Adota uma perspectiva inatista

DESENVOLVIMENTO HUMANO Como as pessoas mudam ao longo da vida e característica PRIMEIRAS ABORDAGENS – Biografias de bebês Dietrich Tiedemann (1787, Alemanha) comportamento sensorial motor e liguístico de seu filho até os 2 anos e meio. Charles Darwin – teoria da evolução – natureza desenvolvimental do comportamento infantil – melhor forma de entender a espécie se entender o desenvolvimento inicial. LOGO TORNANDO-SE CIÊNCIA Jean-Jacques Rosseau e John Locke (natureza e experiência)…

tem como objetivos identificar na revisão da literatura se todos os autores condizem no relato sobre os movimentos motores que as crianças desenvolvem na faixa etária de 6 e 7 anos. Verificar a concordância dos autores com relação ao nível de maturação e desenvolvimento na fase de 6 e 7 anos e, analisar e fazer uma comparação entre os diferentes pontos discutidos entre os autores relacionados ao desenvolvimento motor. Foram utilizados 3 Trabalhos de Conclusão de curso sendo os dois…

partir de um “Equipamento” Inicial (inato), a pessoa sofre transformações decorrentes da sua maturação (fisiológica, neurológica e psicológica), que em contacto com o meio originam certos comportamento. INTRODUÇÃO HISTÓRICA São inúmeros os psicólogos que, se dedicaram ao estudo do desenvolvimento humano e o tentaram explicar, como Erik Erikson, Jean Piaget (vertente cognitiva), Henri Wallon e Arnold Gesell, Freud, Bandura, entre outros, foram alguns estudiosos da infância e da…

Teoria Psicossexual - Sigmund Freud (1856-1938). Fases psicossexuais do desenvolvimento Freud, judeu, formou-se em medicina. Realizava atividades de pesquisa científica. Dedicou-se aos estudos de Neurologia e Psiquiatria tendo interesse pelas relações entre sintomas mentais e distúrbios físicos. Freud também se dedicou ampliar e a elucidar a Psicanálise. Desenvolveu a teoria psicossexual destacando as fases psicossociais do desenvolvimento: • Fase oral: É pela boca que a criança…

Resumo: Desenvolvimento Motor Principais teorias do desenvolvimento humano TABELA 2.1 ABRODAGENS CONCEITUAIS PARA O ESTUDO DO DESENVOLIMENTO HUMANO Abordagem conceitual Teóricos representantes Foco de pesquisa Teoria Fase-estágio Sigmund Freud – 1856-1939 Estudo do desenvolvimento psicossocial a partir do nascimento e ao longo da infância Erik Erikson – 1902-1994 Estudo do desenvolvimento psicossocial ao longo da vida Arnold Gesell – 1880-1947 Estudo dos…

2011) A teoria da Maturação de Gesell aponta acerca de característica de crianças com a idade a partir dos cinco anos. Diz que nesta etapa seus principais pontos são: a higiene pessoal, a alimentação, sono, banho, e vestir; expressão emocional, atitudes afetivas e atitudes afins; receios e sonos; relações interpessoais; a vida escolar, adaptação e comportamento; senso moral, sentimentos e reações; perspectivas filosóficas, onde adquirirá noção de tempo, espaço, linguagem, pensamento,…

possibilitaram a execução deste estágio, nos enchendo de sorrisos, palavras e afeto, jamais as esqueceremos, e por fim; À Pontifícia Universidade Católica do Paraná que nos proporcionou a oportunidade, de através da observação relacionar a teoria e a prática, nos auxiliando na construção do saber científico. APRESENTAÇÃO O presente trabalho trata-se de relatório construído a partir da experiência de alunos do 2º período do Curso de Psicologia da PUCPR em um dos Estágios…