Teoria Da Assimilação De Ausubel

...........................3 2. A importância da Psicologia no Processo Ensino - Aprendizagem 3.1. Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? 3.2. Teorias, Piaget, Vygotsky, Ausubel .........................................................................4 3. Tabela contendo os aspectos mais significativos de cada teoria ..............................5 4. Mapa Conceitual .......................................................................................................7 5

ETAPA 1 Introdução: Diferentes estudiosos e pesquisadores de várias áreas do saber, contribuíram em muito para que a pedagogia avançasse , Segmund Freud, Jean Piagt, entre outros. Todos contribuíram com teoria e aplicaram estudos no campo da pedagogia, e sem dúvida deixaram grandes marcas na educação. SEGMUND FREUD, E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. Segmund (1856-1939) estabelecia relações entre o que o paciente lhe mostrava e os dados do inconsciente para avaliar ou até mesmo diagnosticar

crescer e virar uma árvore. Os objetivos da educação para essa concepção estão relacionados ao aprimoramento do conhecimento e na formação do homem através do afloramento do seu conhecimento. 4. Cite e explique os conceitos fundamentais para a teoria da Gestalt. R: Entre os princípios de Gestalt temos como fundamental referência para as composições gráficas, o seguinte conceito: "o todo é mais do que a soma das partes". Isto equivale a dizer que "A + B" não é simplesmente "(A+B)", mas sim um

A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD, O ENSINO DE CIÊNCIAS E A PESQUISA NESTA ÁREA (Vergnaud’s conceptual field theory, science education, and research in this area) Marco Antonio Moreira Instituto de Física, UFRGS Caixa Postal 15051 91501-970 Porto Alegre, RS moreira@if.ufrgs.br Resumo Descreve-se a teoria dos campos conceituais de Vergnaud como possível referencial para o ensino de ciências e para a pesquisa nesta área. Além da descrição em si, são estabelecidas algumas

ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e praticam definidos como âmbitos educativos. A psicologia estuda a mente humana, a personalidade, observa cada detalhe, com suas teorias e estudos nos da à oportunidade de dar mais ênfase às questões educativas. Quando compreende e explica tal comportamento pode agir e ajudar a pessoa a se conhecer melhor, ajudando a pedagogia na compreensão e conhecimento de diversas…

Data: 18/07/2014 Acadêmica: Atividade avaliativa: Vida, obras e teorias de Piaget, Vygotsky, Wallon, Ausbel e Paulo Feire. JEAN PIAGET INTRODUÇÃO Jean Piaget, psicólogo e epistemólogo do pensamento, nasceu na Suíça, em Neuchâtel, no dia 9 de Agosto de 1896. Fez o doutoramento em zoologia e estudou psicologia e psiquiatria em Zurique. Em Paris, dedicou-se ás suas primeiras investigações sobre uma análise genética das classes e das relações. Este trabalho iria determinar as

moreira@if.ufrgs.br http://moreira.if.ufrgs.br 1 Material de apoio para o curso Aprendizagem Significativa no Ensino Superior: Teorias e Estratégias Facilitadoras. PUCPR, 2012, 2013. FICHA CATALOGRÁFICA 2 APRESENTAÇÃO Inicialmente, no primeiro artigo, é feita uma descrição detalhada da teoria da aprendizagem significativa na visão clássica de David Ausubel, segundo a leitura ou releitura de M.A. Moreira. A seguir, nos artigos dois, três e quatro, os organizadores…

UFRJ Professor da Universidade Estadual Norte Fluminense – UENF chmsouza@uenf.br RESUMO Há tempos a psicologia vem buscando explicar de que forma o indivíduo atribui significados às coisas, bem como, abstrai um aprendizado a partir deles. Ausubel (1980) explica que, para que a aprendizagem seja significativa é necessário que a nova informação se relacione com conceitos específicos existentes e hierarquizados na estrutura cognitiva do indivíduo. Quando essa relação acontece,…

“pedagogicamente modernos”. Uma análise mais detalhada pode mostrar que são demasiadamente behavioristas, ou seja, usam tecnologias modernas com fundamentação ultrapassada. A fim de reconhecer essas metodologias, é necessário ter conhecimento sobre as teorias que as embasam implícita ou explicitamente, mesmo sendo estas ultrapassadas. Do ponto de vista da pesquisa em educação em ciências, assistimos, hoje, a chamada “virada sociocultural”. A perspectiva sociocultural na…

Eletrônica Básica. As atividades buscaram apreender como o estudante desenvolve sua habilidade para solucionar os problemas apresentados nestas disciplinas e como ocorre o desvelamento de sua forma de pensar diante das dificuldades em relacionar teoria às aplicações práticas. Estes procedimentos foram apresentados na forma de Mapas Conceituais desenhados com o software Cmaps-tools, e disponibilizados em plataforma Teleduc para discussão no grupo, através de fóruns, chats e…