historia de matematica

A história da matemática como recurso didático para o ensino da teoria dos números e a aprendizagem da matemática no ensino básico Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Lisandra de Oliveira Sauer, Rosvita Fuelber Franke Claudia Lisete Oliveira Groenwald: Doutora em Ciências da Educação pela Universidade Pontifícia de Salamanca – Espanha. Professora Titular da Faculdade de Matemática da Universidade Luterana do Brasil - ULBRA - Canoas/RS. claudiag@ulbra.br Lisandra de Oliveira Sauer: Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professora Adjunta da Faculdade de Matemática da Universidade Luterana do Brasil. Canoas/RS.sauer@portoweb.com.br Rosvita Fuelber Franke: Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professora Adjunta da Faculdade de Matemática da Universidade Luterana do Brasil. Canoas/RS. Resumo Este trabalho trata da importância didática da História da Matemática no processo de ensino e aprendizagem e apresenta três exemplos da utilização da Teoria dos Números relacionada à História da Matemática e à resolução de problemas. Palavras Chave: História da Matemática, Teoria dos Números, Resolução de Problemas. Abstract This work deals with the didatic importance of the History of Mathematics in the teaching learning process. It also presents three examples of usage of the Number Theory related to the History of Mathematics and resolution of problems. Key-words: History of Mathematics, Number Theory,…

Teoria dos Grafos: - uma possibilidade interdisciplinar ao alcance do Ensino Fundamental e Médio. DALL’ASTA, MARILIA NUNES, Profª. Msc. do IMEF[1]- FURG SILVA, MARILDA OLIVEIRA, PROFª EST.ALUNA ESPECIAL- FURG ORIENTADORA: PEREIRA, Profª Dra. ELAINE C.- IMEF- FURG[2] MODALIDADE: ARTIGO. RESUMO: Com a realização do estudo feito por um grupo de alunos do Curso de Licenciatura em Matemática e alunos do Mestrado…

ATIVIDADES COM GRAFOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA Marcelo Leonardo Leôncio da Silva – marcelolleoncio@yahoo.com.br CPF: 689.161.244-68 Ross Alves do Nascimento – ross.n@universia.com.br CPF: 153.113.334-72 Faculdade de Ciências Humanas de Igarassu – FACIG-PE A Teoria dos Grafos embora seja amplamente explorada no ensino superior, além de ser estrategicamente utilizada em pesquisa operacional e ciências da informação, pode também ser explorada na matemática das séries iniciais. O…

Roteiro do Objeto de Aprendizagem sobre Lei dos Senos |Título da animação: Lei dos Senos |Apresentação | |Autor: Equipe Rived Matemática/UFU |Tela 1 |…

a. estruturas para absorção de água e sais. b. alternância de gerações. c. tecidos condutores de seiva. d. flores. e. reprodução sexuada. Question 10 Notas: 1 De acordo com a teoria da evolução biológica, os seres vivos vêm se modificando gradualmente ao longo das gerações, desde o seu surgimento na Terra, em um processo de adaptação evolutiva. Segundo essa teoria, Escolher uma resposta. a. ocorre a seleção de características morfológicas adquiridas pelo uso…

ABERTURA 10h 27/abr 30/4 1/5 2/5 04/mai 7/5 8/5 9/5 Teorias da Administração 2 Macroeconomia Ciência Política 1ª ATIVIDADE - PRAZO Teorias da Administração 2 Macroeconomia Ciência Política 2ª ATIVIDADE - PRAZO Teorias da Administração 2 Macroeconomia Ciência Política 11/mai 1a Avaliação PRESENCIAL de 10h 1 Teorias da Administração 2 Macroeconomia Ciência Política 13h 2 13h 11/mai 14/5 15/5 16/5 ENCONTRO PRESENCIAL DE ABERTURA REDAÇÃO OFICIAL* 18/mai 21/5 22/5 23/5 4ª…

CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Rodrigo Donizete Terradas SESI – Serviço Social da Indústria rodrigoterradasmt@hotmail.com Josimar de Sousa Universidade do Estado de Mato Grosso jsousa.mt@unemat.br Resumo: O presente trabalho é fruto de uma pesquisa de pós-graduação que teve como objetivo compreender como o uso da História da Matemática, através de uma intervenção didática, contribui no processo de ensino/aprendizagem da matemática na…

EXITOSA COM ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Ives Lima de Jesus Romison de Amorim Silva Rebeca Muniz Nascimento Evangelista RESUMO O presente artigo relata uma experiência desenvolvida com estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), do campus Salvador, acerca do Programa Institucional de Bolsa e Iniciação a Docência (PIBID). O grupo é composto por um coordenador (professor do Curso de…

O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS CONCEPÇÕES NORTEADORAS DA PRÁTICA DOCENTE Ana Maria L. B. de Carvalho – UNESP – Bauru – ambcarvalho@terra.com.br Nelson Antonio Pirola – UNESP – Bauru - npirola@uol.com.br INTRODUÇÃO Atualmente, com o processo da globalização e a evolução tecnológica, a sociedade está passando por grandes mudanças. Os novos sistemas de produção estão exigindo profissionais mais bem qualificados e preparados para tomar decisões frente aos novos desafios,…

TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS: UMA INVESTIGAÇÃO COM SITUAÇÕES-PROBLEMA SOBRE APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DA RETA SILVA, Ronald de Santana da – UFRPE ronaldss21@gmail.com BEZERRA, Elvis da Silva – UFRPE bezerra.elvis@gmail.com Área Temática: Educação: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este trabalho foi uma proposta de intervenção no 3º ano do ensino médio, tendo como finalidade por em prática os estudos de G. Vergnaud…