Teoria Crítica E Pós Crítica

Freire (2003), embora não tenha elaborado uma teoria sobre currículo, acaba discutindo esta questão em suas pesquisas. Sua análise está mais baseada na filosofia e voltada para o desenvol- vimento da educação de adultos em países subordinados à or- dem mundial. A crítica de Freire (2003) ao currículo está resumida no conceito de educação bancária, que concebe o conhecimento como constituído por informações e fatos a serem simplesmente transferidos do professor para o aluno, instituindo, assim

Jürgen Habermas (Düsseldorf, 18 de Junho 1929) é um filósofo e sociólogo alemão, inserido na tradição da teoria crítica e do pragmatismo. Ele era conhecido por suas teorias sobre a racionalidade comunicativa e a esfera pública,1 sendo considerado como um dos mais importantes intelectuais contemporâneos. 2 Associado com a Escola de Frankfurt, o trabalho de Habermas trata dos fundamentos da teoria social e da epistemologia, da análise da democracia nas sociedades sob o capitalismo…

TEORIAS PÓS-CRÍTICAS DO CURRÍCULO Nessa perspectiva o currículo é tido como algo que produz uma relação de gêneros, pois predomina a cultura patriarcal. Essa teoria critica a desvalorização do desenvolvimento cultural e histórico de alguns grupos étnicos e os conceitos da modernidade, como razão e ciência. Outra perspectiva desse currículo é a fundamentação no pós-estruturalismo que acredita que o conhecimento é algo incerto e indeterminado. Questiona também o conceito de verdade, já…

Teoria é prática e prática é teoria Questionar duramente as chamadas teorias dominantes para apontar como elas criaram situações em que a vida humana deixa de ser valorizada para ser tratada como “vida nua”, legado perverso das promessas Iluministas. Crises (Estado, valores, conhecimento, etc) Modernidade, Pós-Modernidade e Relações Internacionais. Encruzilhada em RI. Teorias dominantes (realistas e liberais) – síntese NEO NEO. Com o fim da Guerra Fria, viu que era necessário repensar essas

Teorias da Comunicação As Teorias da Comunicação são uma série de estudos sobre a Comunicação Social, podendo englobar filosofia, sociologia e psicologia, a depender do tipo de abordagem e da área a ser estudada. Essas teorias estudam o desenvolvimento e a aplicação da Comunicação Social em todos os seus aspectos políticos, sociais, econômicos e tecnológicos. Tais estudos começaram a se desenvolver a partir do início do uso da Comunicação de Massa pelas políticas totalitárias da Europa…

da Documento de identidade ; Uma introdução às Teorias do currículo / Tomaz da Silva. - ed, 5ª reimp. - Belo Horizonte: Autêntica , 2003. 156p. Resumo Este livro de Tomaz Tadeu da Silva nos traz uma visão extensa das teorias do currículo, conseguintes de vários estudos e autores que discutiram sobre a origem do campo do currículo. Seguindo por teorias tradicionais, críticas e pós críticas, apresentando os principais conceitos destacados. TEORIAS DO CURRICULO: O QUE É ISTO? O…

“Estudos Críticos em Administração” – tal qual se têm desenvolvido em contexto anglo-saxônico. Em seguida, analisam-se os artigos publicados, na década de 90, em revistas ou como resultado de encontros relevantes em administração que adotam uma postura crítica. Apesar de aparecerem em número reduzido, os estudos críticos em administração no Brasil possuem considerável potencial de renovação da produção teórica em administração. Abstract The 90s give rise to the emergence of a movement of…

Universidade Federal do Tocantins Professora: Laryany Farias Vieira Disciplina: Currículo, Política e Gestão Educacional Curso: Licenciatura em Química TEORIAS DO CURRÍCULO Acadêmica: Jakeline de Souza Bastos Araguaína - TO, 15 de dezembro de 2012 Universidade Federal do Tocantins Campus Araguaína Licenciatura em Química TEORIAS DO CURRÍCULO Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Tocantins para a obtenção parcial de…

Universidade de Brasília Teoria das Relações Internacionais 2 Professor: Daniel Jatobá Nomes: Bruno Bortoleto – 10/0066941 Jéssika Santiago de Assis – 10/0054510 Nathália Borges de Almeida Fernandes – 10/0054927 Rodrigo de Moura Leite Proença – 10/0051804 RESENHA ABRAHAMSEN, Rita. Postcolonialism. In: Griffiths, Martin. International Relations Theory for the Twenty-First Century: An Introduction. New York: Routledge, 2007. MIGNOLO, Walter. Colonial and Postcolonial Discourse:…

presente artigo tem por objetivo discutir a relação do novo paradigma, o pós-moderno, e os caminhos da Educação no século XXI. Enquanto pensamento teórico norteador do atual cenário cultural, político e social, seu discurso em âmbito da teoria educativa e da pedagogia tem por função, discutir os parâmetros hegemônicos da educação, tendo em vista a flexibilização de visões e conceitos imprescindíveis às próprias teorias educacionais. Além disso, a investigação procura preparar…