Teoria Crítica Do Curriculo Uma Introdução

As inovações pedagógicas na atuação do Professor e implicações para a formação Docente São Leopoldo 2010 SUMÁRIO 1 Introdução............................................................................................04 2 As Inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente.....................................................................06 3 Considerações Finais..............................................................

TEORIAS DO CURRÍCULO: O QUE É ISTO? Tomaz Tadeu da Silva, PhD em Educação, atuando principalmente na área de Teorias Curriculares, é hoje referência no Brasil para todos os estudiosos e interessados nas leituras sobre ensino. E dentre os seus vários livros já publicados, estes tem sido dos mais utilizados em concursos públicos e nos meios acadêmicos. O livro intitulado “Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo” (2002) traz uma análise das Teorias curriculares,…

A relação Currículo, Sociedade e Educação Introdução O curriculo é uma ferramenta que pode assumir posturas tradicionais ou libertadoras. Se tradicionais, os educandos estarão sendo ajustados à sociedade tal qual ela é, ao passo que numa postura libertadora estarão sendo preparados para transformá-la. Conceitos de Educação, Currículo e Sociedade Educação: É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e…

CURSO: Pedagogia Módulo 1° Disciplina: Currículo e Programa PORTFÓLIO Julho/2013 Introdução O currículo já significou uma relação de matérias e disciplinas com uma lista de conteúdos organizados sequencialmente. Nas escolas de hoje o conceito de currículo dá origem à construção de competências e habilidades. É um processo que envolve fatores intelectuais como o conhecimento que se acumula ao longo dos tempos pela humanidade e…

tanto no debate das construções culturais acerca das relações de gênero, quanto no debate sobre as múltiplas identidades culturais que se constroem e estão inseridas em um contínuo e perene processo de transformação e ressignificação social. Introdução Apesar de haver consenso entre a maioria dos/as1 pesquisadores/as que abordam as questões de gênero na Educação Física Escolar, de que as aulas devem ser misturadas2 de modo a buscar a garantia da coeducação, ainda parece que…

Introdução Este trabalho tem o objetivo de apresentar um dos pensadores que ajudou a desenvolver a teoria crítica sobre currículo. Henry Giroux destacou-se como figura importante na teoria da educação radical, expandido a idéia de uma “Pedagogia de fronteira”. Professor nos E.U.A., um dos maiores representantes da teoria crítica educacional da atualidade. Enquanto educador abordou questões de importância teórica, política e pedagógica, voltando-se para áreas que englobam a problemática…

constitutivos da dimensão técnico-operativa do Serviço Social. E, para a construção dos resultados aqui apresentados foram realizados estudos sobre a temática da pesquisa, da relação entre teoria e prática e das dimensões da prática profissional do assistente social. Foi realizado, ainda, um levantamento junto ao currículo de diversas Escolas de Serviço Social do Brasil, buscando identificar o lugar do debate em torno das estratégias e táticas profissionais em meio a formação…

INOVAÇÃO EDUCATIVA: O CURRÍCULO NA PRÁTICA DA ESCOLA, de Miguel Arroyo. 1) Os que decidem a inovação para a escola e para seus professores (p.133-141) 2) Pensamento crítico e inovação educativa (p.141-151) 3) Os professores que inovam a escola e os conteúdos de suas práticas (p.151-164) ALUNO (A): RAFAELA MENDONÇA Professora: Renata Peres Barbosa LONDRINA - PARANÁ 2013 Introdução; O texto…

Celia Adamuz Fortaleza – 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................... 4 2 Desenvolvimento.................................................................... 5 2.1 Finalidade................................................................................ 7 2.2 Estrutura Organizacional ...................................................... 7 2.3…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.7, n.1, p.109-116, Janeiro a Abril de 2014 ISSN 1983-1579 http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec 109 ENTRE O DISCURSO E A MATERIALIDADE: A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA SOB A ÉGIDE KANTIANA EM SALAS DE AULA DE BELO HORIZONTE Kátia Aparecida de Souza e Silva1 RESUMO O presente texto objetiva apresentar resultados de pesquisa que buscou investigar empiricamente se as experiências curriculares as quais os/as jovens alunos e alunas são submetidos favorece o…