Tendencia Construtivista

de acadêmicos sobre as minorias sociais, ao menos indiretamente, chamou a atenção para o abandono das crianças. Novas formas de conceitualização de crianças na sociologia também decorrem da ascensão de perspectivas teóricas interpretativas e construtivistas na sociologia. Nessas perspectivas, as suposições sobre a gênese de tudo, da amizade aos conhecimentos científicos, são cuidadosamente examinadas como construções sociais, em vez de simplesmente aceitas como consequências biológicas…

aprendizagem social, está no processo da observação e imitação feita pelo sujeito. Na aprendizagem social por observação, destacam-se quatro processos: Atenção; Retenção; Reprodução motora e motivacional. Teoria Sócio-Construtivista Abordagem sócio-construtivista do desenvolvimento cognitivo é centrada na origem social da inteligência e no estudo dos processos sócio-cognitivos de seu desenvolvimento. Pozo (1998), o funcionamento cognitivo superior considerado por Vygotsky…

O Racionalismo de Descartes   - Interpretação naturalista O surgimento da Ciência Moderna O BEHAVIORISMO OU PSICOLOGIA COMPORTAMENTALISTA INFLUENCIA ATÉ HOJE DIVERSAS TENDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO  Na década de 1970, a tendência tecnicista foi fortemente influenciada pelo behaviorismo  Tendência Naturalista Antropologia filosófica Histórico-Social “Só o ser humano é um ser capaz de construir, ele próprio sua existência.” (Sartre) “Todo indivíduo se…

aparência real das coisas. - Abandonam a busca da ilusão da perspectiva ou das três dimensões dos seres. DUAS TENDÊNCIAS: CUBISMO ANALÍTICO: foi desenvolvido por Pablo Picasso e Georges Braque (1908-1911). Trabalhavam com poucas cores – preto, cinza e alguns tons de marrom e ocre. O mais importante era definir um tema e apresentá-lo de todos os lados simultaneamente. Essa tendência chegou a uma fragmentação tão grande dos seres que tornou impossível o reconhecimento de qualquer…

olhares, mostrando que o fenômeno pode adquirir conotações diferenciadas, dependendo dos pressupostos teóricos e epistemológicos tomados como referência pelo educador. As discussões aqui propostas giram em torno das perspectivas tradicionalista e construtivista de educação, reportando-nos aos estudos realizados por Estrela (1992), Freitas (1998), Garcia (1999 e 2008), Koff e Pereira (1999), Mendes (2008) e Parrat-Dyan (2008). O trabalho encontra-se organizado em três partes. Na primeira…

faria sozinho, e se hoje ela precisa de ajuda, ela será capaz de fazer sozinha. E isto é uma postura construtivista do professor. AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM As tendências pedagógicas surgiram de acordo com as necessidades das diferentes épocas vivenciadas pelo Brasil. É através do conhecimento destas tendências e seus pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem que os professores podem…

método, mas não uma teoria. Hoje a idéia de que não seria preciso ficasse desprestigiado. As alfabe- acontece o contrário: todos têm haver método de alfabetização. A tizadoras que f icam pelejando uma bela teoria construtivista da proposta construtivista é justa, com os meninos para eles apren- alfabetização, mas não têm méto- pois é assim mesmo que as pes- derem a ler e escrever são vistas do. Se antigamente havia método soas aprendem, não apenas a…

experiências. Considera o fato sim, estuda o fato. Proposta de superação – Segundo as tendências contemporâneas, tanto o inatismo como o empirismo é insuficiente para explicar a complexidade do ato cognitivo, esbarrando várias vezes em problemas insolúveis. As teorias, cujo pressuposto epistemológico pretende superar as tendências, inatistas e empiristas, são conhecidas como interacionistas e construtivistas. Que pode citar entre elas, autores que são conceituados na educação que são…

como uma das suas funções nos convidar a tomar consciência. => Expressa relações horizontais, admite referências múltiplas e abertas, sujeita a divergências e disputas • 4. Ensaios Pedagógicos Tendência Tradicional de Ensino Negamos e ignoramos - Tentamos excluir Converter, subordinar Tendência Construtivista: - Aprender a respeitar – deixar como está, não passivamente, mas como uma escolha - RESPEITO: caminho para aprender a conviver - SEMELHANÇAS x DIFERENÇAS : relação…

nasce moral, torna-se moral, precisa aprender a ser moral, procedimento que não depende de “aulas de moral”, mas sim da integração entre seres sociais, ou seja, é essencialmente adquirido pelo convívio humano. Segundo os teóricos da pedagogia construtivista, a construção da vida moral acontece à medida que a criança desenvolve a inteligência e a afetividade, tornando-se capaz de perceber racionalmente o mundo por meio da crítica e, ao mesmo tempo, pela solidariedade e reciprocidade. Já…