Antropologia

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN
FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS – FAFIC
DEPARTAMENTO: HISTÓRIA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
PROFESSORA: MAGNÓLIA MARINHO

Antropologia Filosófica

Mossoró - 2014

COMPONENTES:
Ana Karizia
 Alexandre Keity
 Jeferson
 Gleicigenes Bezerra
 Hiago
 Lucas Alves
 Soraya Avelino


ANTROPOLOGIA
FILOSÓFICA
Antropologia
Concepções

Essencialista
Concepção Naturalista
Concepção Histórica - Social

O QUE É ANTROPOLOGIA?

CONCEPÇÃO ESSENCIALISTA
 Cabe

ao professor a função de auxiliar o reconhecimento do que já existe em cada um de nós.

CONCEPÇÃO NATURALISTA


A Concepção antropológica que começou a surgir com a revolução científica do século XVII caracteriza-se pelo enfoque naturalista imposta ao conceito de humanidade, projeto que atingiu seu ápice com o cientificismo positivista, no século XIX e que até hoje tem seus seguidores



O Racionalismo de Descartes




- Interpretação naturalista

O surgimento da Ciência Moderna

O BEHAVIORISMO OU PSICOLOGIA
COMPORTAMENTALISTA INFLUENCIA ATÉ HOJE
DIVERSAS TENDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO


Na década de 1970, a tendência tecnicista foi fortemente influenciada pelo behaviorismo

 Tendência

Naturalista

Antropologia filosófica Histórico-Social

“Só o ser humano é um ser capaz de construir, ele próprio sua existência.” (Sartre)
“Todo indivíduo se constrói ao longo de sua história como um ser de relação; ele se faz na intersubjetividade.” (Merleau Ponty)
“Para estudar o ser humano e a sociedade é preciso partir da análise do que os indivíduos fazem.”(Marx)
*Até o tradicionalista Nietsche se volta para a concretude da vida humana, inserida na

realidade cotidiana.
*No materialismo dialético de Karl Marx, as pessoas se definem pela produção e pelo trabalho coletivo, situado em um conceito histórico-social.
*Para outros o homem não é mais do que seu projeto, etimologicamente um ser