Temática Das Ciências Sociais

Promotora: Instituto Nacional de Engenharia, Tecnologia e Inovação Coordenação do Projecto: Carla Lourenço, Carla Midões e Cristina Antunes Colaboradores: Fernanda Silva, Soraia Matos e Teresa Sousa Introdução | No âmbito das ciências da natureza, a água é uma temática que atrai alunos de todas as faixas etárias, estando presente ao longo de toda a escolaridade. É impossível imaginar um tipo de vida que dispense o uso da água.Com este projecto pretende-se familiarizar os alunos para…

Análise Social Esta necessidade prende-se com o facto de observarmos que a obra de Goffman continua actual e pertinente nos estudos das ciências sociais na sua globalidade. BIBLIOGRAFIA BURNS, T. (1992) Erving Goffman, Londres e Nova Iorque, Routledge. FINE, G., e SMITH, G. (2000), Erving Goffman, Londres, Sage Publications. GOFFMAN, E. (1993 [1959]), A Apresentação do Eu na Vida de Todos os Dias, Lisboa, Relógio d’Água. GOFFMAN, E. (1999 [1961]), Manicómios, Prisões e…

como uma das mais ricas do mundo. Entretanto, sua história é marcada por desigualdades e discriminações, especificamente contra negros e indígenas, impedindo, desta forma, seupleno desenvolvimento econômico, político e social. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), desde sua fundação, declara que elucidar a contribuição dosdiversos povos para a construção da civilização, seria um meio de favorecer a compreensão sobre a origem dos conflitos, do…

CURSO: DIREITO DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 80 HORAS/AULA PRÉ-REQUISITO: NÃO TEM PLANO DE ENSINO EMENTA As noções de Direito. O Direito como Ciência. Fontes do Direito. Teoria da Norma Jurídica: O Direito como Norma de Conduta. Dogmática e técnica. Zetética e crítica. Justiça, Validade e Eficácia. As Proposições Prescritivas. Sistema e Ordenamento Jurídico. Teoria do Ordenamento Jurídico. As Relações entre os Ordenamentos Jurídicos. Clássicos

proposto e podemos observar isso no Manifesto do Partido Comunista (MARX; ENGELS, 2009) quando reproduz supostas afirmações de seus críticos: "Além disso existem verdades eternas, como Liberdade, Justiça, etc., que são comuns a todas as camadas sociais. Ora, o comunismo abole as verdades eternas, abole a religião, a moral, em vez de renovar sua forma: logo, contradiz todo o desenvolvimento histórico anterior." O uso das aspas no texto original deixa claro que não se trata da…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS CURSO DE DIREITO – BALNEÁRIO CAMBORIÚ FICHA REGISTRO DE DESTAQUES DAIANE BRUTIS DE BAIRROS ELISÂNGELA DOS SANTOS DA SILVA LUCIANE SCHVIERK …

RESUMO: MOVIMENTOS SOCIAIS, PARTICIPAÇÃO E DEMOCRACIA Foi o tema escolhido para o Seminário Nacional comemorativo dos 21 Anos do Núcleo de Pesquisa em Movimentos Sociais da Universidade Federal de Santa Catarina, organizado em parceria com a Rede Participação e Inovação Institucional. Tema e momento para resgatar os rumos da pesquisa e da produção na área temática, nessas últimas décadas. O que a literatura das Ciências Sociais brasileira revela sobre o assunto? Quais têm sido as…

SUB-TÍTULO- A POBREZA NO BRASIL: uma visão temática tradicional das Ciências Sociais. Segundo, a professora Bernadete de Lurdes Figueiredo de Almeida, em relação aos relatos sobre as afirmações de Reis,Elisa P.Percepções da Elite sobre Pobreza e Desigualdade. In: HENRIQUES, Ricardo.(Org) Desigualdade e Pobreza no Brasil. Rio de Janeiro: IPEA, 2000. 740p ISBN 85-86170-17-8 p.p.487-500, de que a pobreza estudada na visão temática tradicionalista das Ciências Sociais,coloca em destaque…

__________________________________________ MATRIZES CURRICULARES PARA A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERABA-MG ENSINO FUNDAMENTAL – 6° AO 9° ANO CIÊNCIAS HUMANAS (GEOGRAFIA, HISTÓRIA E ENSINO RELIGIOSO) 2014 ___________________________________ Matrizes Curriculares Municipais Volume 7 – Ensino Fundamental / 6° ao 9° ano / Ciências Humanas (História – Geografia – Ensino Religioso) Secretaria Municipal de Educação e Cultura Departamento Pedagógico Sônia Manzan…

Marcelo Pimentel da Silveira e Neide Maria Michellan Kiouranis A utilização da música no Ensino da Química pode ser uma importante alternativa para estreitar o diálogo entre saberes cotidianos e conhecimento científico, visto que pode trazer temáticas com grande potencial de problematização. Desenvolvemos um projeto que consiste na exploração desse recurso com professores e alunos, por meio de minicursos realizados em eventos de Química e Ensino de Química. Os resultados mostraram-se…