Temos A Capacidade De Desenvolver A Imaginação E é Essa Habilidade Que O Brincar Traz

Partes: 1, 2, 3 O brincar nesse período torna-se a principal atividade da criança, pois através dele a mesma irá desenvolver sua aprendizagem construindo um paralelo com a realidade que a cerca. Ferland(2006) considera o brincar como a atividade própria da criança, cheia de sentido para ela, através da qual consegue desenvolver suas capacidades de adaptação e de interação, conquistando assim sua autonomia. CAOT (1996), baseada em diferentes autores, propõe que o brincar é uma atividade completa

relações com o mundo em que vive, ou seja, o brincar é mais do que diversão, é uma forma de interagir com a realidade, para a criança. É no brincar que a criança expressa seus sentimentos buscando saciar sua curiosidade com relação ao mundo que a cerca. Deste modo, as brincadeiras devem ocupar lugar de destaque na Educação, sobretudo no Ensino Fundamental. Estamos inseridos em um mundo onde as imagens românticas da infância já se destruíram. Não temos mais aquela infância de…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS COM ENFASE EM ALFABETIZAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 11/09/2012 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à faculdade ..., como requisito parcial para a conclusão do curso de pós-graduação em educação infantil e séries iniciais com ênfase em alfabetização. 11/09/2012 RESUMO 1 Este artigo tem…

descobre, inventa, aprende e aprimora habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e atenção. A ludicidade é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. O lúdico é tão importante para a saúde física e mental do ser humano é um espaço que merece atenção dos pais e educadores. Todas as sociedades reconhecem o brincar como parte da infância.…

O BRINCAR E O JOGO NA APRENDIZAGEM INFANTIL Ana Paula da Silva RESUMO Este artigo traz como eixo principal, a importância que o brincar e os jogos apresentam no processo educacional. Elementos pedagógicos que oferecem e criam oportunidades quando utilizados de forma adequada. Analisando os benefícios do lúdico quanto aliado no processo ensino-aprendizagem, compreendendo-o como atividade fundamental da infância; da conscientização das instituições escolares, papel do educador e…

tem como objetivo principal levar ao conhecimento dos educadores a importância do lúdico, visando uma aprendizagem significativa, clara e objetiva levando os educadores tomarem gosto pelo estudo. Facilitando e desenvolvendo suas competências e habilidades. Como foi analisado, o numero de alunos com dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização, continua consideravelmente alto. Atualmente, estes alunos constituem cerca de metade da população estudantil com necessidades em…

INTRODUÇÃO O projeto brincar tem como finalidade incluir na rotina escolar algumas brincadeiras que deixaram de fazer parte da rotina de crianças entre quatro a sete anos de idade. Durante as quatro horas que elas passam na sala de aula uma hora deverá ser voltada a realização de atividades lúdicas, jogos ao ar livre, artes plásticas e ciências, leituras de histórias infantis e manifestações culturais sociais. A proposta é resgatar as brincadeiras que hoje não estão presentes entre os pequenos

....................................... 36 MOSTRA DE ESTÁGIO 37 REFERÊNCIAS 42 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO Este trabalho destaca a importância do brincar na Educação Infantil e sua colaboração no processo ensino e aprendizagem, e ao mesmo tempo entender como as brincadeiras atuam como facilitadoras da aprendizagem. O brincar no processo do desenvolvimento infantil, tem como suporte o brinquedo que atua no psicomotor, social, intelectual e emocional da criança. Sendo assim,…

Vespasiano 2013 BRINQUENDOTECA E DESENVOLVIMENTO INFANTIL Considerações iniciais “A brinquedoteca é um espaço facilitador criado no século xx destinado a facilitar o ato de brincar dando a criança o direito de desenvolver suas habilidades enquanto individuo em formação” (Cunha,1998 ).Seguindo este pensador , a principal função deste tão útil e por que não dizer sagrado espaço infantil é fazer com que a criança ,desenvolva sua autonomia,seu…

objetivo conhecer o significado do brincar e a importância do desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Conceituamos os principais termos utilizados para determinar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreende universo lúdico, onde criança consegue se comunicar com o mundo e consigo mesmo, aceitado a existência dos outro, estabelecendo relações sociais e construindo conhecimentos e desenvolvendo se integralmente, e os benefícios que brincar proporciona no…