Tematica Do Letramento Na Sociedade Moderna

conscientização; escola. INTRODUÇÃO O título do presente trabalho não traz uma temática nova para reflexão e ou discussão uma vez que a leitura tem sido foco da atenção de pesquisadores e estudiosos, por diferentes óticas, principalmente por parte dos professores. Nesse caso é de suma importância ressaltar que não se deve deixá-la cair no esquecimento e que esta continue em evidência para a concretização de uma sociedade leitora, informada, atualizada, consciente e…

pesquisa utilizadas, assim como o tratamento dos dados obtidos e a discussão dos resultados. Na seção intermediária, são apresentados sucintamente as perguntas, os pressupostos, os sujeitos e o contexto da pesquisa, seguidos por quatro subseções temáticas que aglutinam os dados obtidos e discussões sobre eles. Finalizando o trabalho, ofereço ao leitor algumas considerações sobre implicações dos resultados da * Este trabalho foi realizado com o apoio do UOL (www. uol.com.br),…

PRELIMINAR Sumário Apresentação das Orientações Curriculares de Ciências da Natureza, História e Geografia 07 Sumário Apresentação ------------------------------------------------------------------------------------- 08 Os letramentos e o papel das linguagens nas Orientações Curriculares do Estado de São Paulo – Ensino Fundamental/Anos Iniciais – das Áreas de Ciências Humanas e da Natureza - Roxane Rojo 09 Orientações Curriculares para o ensino de Ciências…

RESUMO O trabalho teve como objetivo discutir se é possível se dá a formação do aluno leitor através da utilização dos gêneros literários pela escola de forma a poder analisar se a literatura tem proporcionado condições para a alfabetização e letramento. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola da Rede Estadual, Watson Clementino de Gusmão Silva, em Delmiro Gouveia, Alagoas. Os sujeitos colaboradores foram: a professora e 20 alunos de uma turma do 1° ano de alfabetização. A pesquisa…

ensina a importância educação não formal, de sair da sala de aula, de quebrar paradigmas, de visitar museus, de aprender com a história. E é por meio dela que estão fixadas as raízes do presente, é resgatando a história que podemos abranger a época moderna. Enquanto à didática empregada no filme pelo professor, pode-se afirmar que os elementos da ação didática que são: o professor, o aluno, os conteúdos, os contextos e as estratégias metodológicas foram empregados corretamente,…

interculturalidade no ensino de línguas estrangeiras: uma preparação para o ensino pluricultural: o caso do ensino de língua italiana, 2005. Dissertação de mestrado, Universidade Federal do Paraná. FREIRE, M. M. A formação de professores para uma sociedade em processo de digitalização. 51º Seminário do Gel. Caderno de Resumos: 77-77. Taubaté/SP, 2003. FISCHER Rosa Maria Bueno. Mídia, máquinas de imagens e práticas pedagógicas. Rev. Bras. Educ. vol.12 no.35 Rio de Janeiro May/Aug.…

desenvolvidos. II. RELAÇÕES BRASIL-ÁFRICA: ANTECEDENTES DIPLOMÁTICOS E COMERCIAIS Em que pese o fato de o Brasil ser o segundo país com maior população negra, entre o período que vai do processo de Independência à primeira metade do século XX, a temática africana revelava-se ainda tímida na esfera governamental brasileira. Sua aparição dava-se apenas em função dointeresse brasileiro pelo norte da África, onde o país, desde 1861, mantinha instalado um consulado. Nesse período, a…

minuciosa, enfatizar os aspectos positivos e negativos deste personagem ilustre que ora se mostra um animal, ora se comporta como um príncipe e encanta de maneira muito peculiar àqueles que se oportunizem em conhecê-lo. Como abordagem que atende ao a temática direcionada à docência, mais especificamente nas séries dos anos iniciais, o presente projeto de ensino embasa-se no princípio de que é preciso ensinar os educandos a se tornarem leitores assíduos, resgatando assim um processo de…

Helena Bacha Procópio Profª. Orientadora: Sheila Cristina Benassuly Azevedo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Turma (PED 0567) – Trabalho de Graduação Data: 26/06/2015 RESUMO Este estudo discute a temática da Leitura e da Escrita, como uma proposta possível no 4º ano do Ensino fundamental para podermos entender o processo de aquisição da leitura e da escrita, uma vez que a aprendizagem escolar está fundamentada nestas duas habilidades…

caracterizadores do processo de formação da cidadania que está comprometida com a formação educativa do público-alvo a que se destinam; Os textos não apresentam uma preocupação em se adequarem ao público a que se destina, no sentido de suscitarem temáticas que interessam aos jovens e contribuem para a sua formação pessoal e intelectual. 4 OBJETIVOS 4.1 Geral: Analisar através dos textos como os livros didáticos estão comprometidos com a formação…