Tematica Do Letramento Na Sociedade Moderna

RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE SALVADOR- BA 2012 GENÁRIO FERREIRA DE SOUSA RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DOCENTE O MUNDO DA LEITURA E A LEITURA DE MUNDO: (CONDIÇÕES PARA O LETRAMENTO) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FACIBA – Faculdade de Ciências da Bahia, como requisito para a obtenção do título de licenciado em Letras. Prof. Ms. Júlio Bispo dos Santos Junior

O letramento literário no livro didático do Ensino Médio: uniformização da leitura, negação de leitores Aparecida de Fátima Brasileiro Teixeirai (UESB) Ester Maria de Figueiredo Souzaii (UESB) Resumo: Este texto tem por objetivo verificar de que forma o letramento literário é exposto no Livro didático do Ensino Médio e basear-se-á em autores que discutem a concepção de gêneros do discurso, Bakhtin (1997), letramento, Soares (2009), letramento literário, Cosson (2006) e livro didático de…

desistência dessa atividade, e a diferença entre a leitura espontânea, feita pelo prazer e a movida pela necessidade de se aperfeiçoar no seu campo de trabalho. A leitura, por ser passada de geração a geração, está profundamente enraizada na sociedade moderna, por ser de caráter transformador, aqueles que a buscam com empenho e interesse conseguem vários benefícios, como o desenvolvimento das aptidões intelectuais, conhecimento cultural, melhora na produção escrita, além de transformar o…

A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO JENIFER DAIANE XAVIER SCUDELER RA: 364943 MARIA ROSE LANGE RA: 370313 ROSILENE APARECIDA MASCARENHAS RA: 370336 SILVANA CRISTINA MARTINS DOS SANTOS RA: 370339 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Alfabetização e Letramento”, sob orientação do professor-tutor à distância Profª.

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Luciana Piccoli Prática Pedagógica nos Processos de Alfabetização e de Letramento: análises a partir dos campos da sociologia e da linguagem Porto Alegre 2009 1 Luciana Piccoli Prática Pedagógica nos Processos de Alfabetização e de Letramento: análises a partir dos campos da sociologia e da linguagem Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Faculdade de Educação da…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA JULIO DE CASTILHO Coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática letramento Profª Rosemeire Lopes da Silva Farias PEDAGOGIA/ LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Acadêmicos Nome R.A Lacy Romero 387301 Lediane dos Santos 397719 Luciene Tavares

mudanças na busca do atendimento às exigências da sociedade contemporânea, buscando atender não apenas a demanda vinda das cidades, como também a demanda vinda do campo brasileiro, em especial nas regiões mais distante das capitais e grandes metrópoles, como é o caso da Região Norte do Brasil. São profundas as mudanças estruturais na organização do ensino formal principalmente quando relacionamos a sistematização dessa educação para atender da sociedade, buscando ofertar uma educação…

oralidade e o letramento O que se tem visto é o desprezo quase por completo dos gêneros textuais característicos das práticas orais, pelo preconceito de que a fala é considerada caótica e sem gramática. Entretanto, essas práticas são importantes do ponto de vista do letramento. Aqui se recorre ao conceito de letramento de SOARES (1998, p. 39): “Letramento é estado ou condição de quem não só sabe ler e escrever, mas exerce as práticas sociais de leitura e de escrita que circulam na…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO LETRAMENTO E RELIGIÃO: INFLUÊNCIA DE PRÁTICAS RELIGIOSAS NO LETRAMENTO JULIANA FERREIRA LEITE Brasília-DF, Março de 2013 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO LETRAMENTO E RELIGIÃO: INFLUÊNCIA DE PRÁTICAS RELIGIOSAS NO LETRAMENTO JULIANA FERREIRA LEITE Brasília-DF, Março de 2013 JULIANA FERREIRA LEITE LETRAMENTO E RELIGIÃO: INFLUÊNCIA DE PRÁTICAS RELIGIOSAS NO LETRAMENTO Trabalho Final de Curso…

FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI RITA DE CÁSSIA CALDAS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO E NO LETRAMENTO. RIBEIRÃO PRETO 2014 RITA DE CÁSSIA CALDAS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO E NO LETRAMENTO. Monografia apresentada à FaculdadeInternacional Signorelli como exigência parcial para obtenção