Tematica Do Genero E Sua Influencia No Desempenho Escolar Dos Alunos

MULTICULTURALISMO E A ESCOLA RESUMO O objetivo deste trabalho é discutir sobre a temática da diversidade cultural no processo educativo. Refletir em torno do mito da democracia racial, cultural, racialismo, etnia, identidade ética e multiculturalismo. Pontua-se ainda a presença de diferentes experiências socioculturais no Brasil, contribuindo para o repensar da prática pedagógica do professor e a formação do aluno enquanto sujeito das suas ações. PALAVRAS-CHAVE: Cultura,…

Programa de Pós-Graduação em Avaliação Curso de Especialização em Avaliação Escolar Andréia Francisca de Moura O uso de estratègias de LEITURA e avaliação de habilidades na formação de um leitor crítico. Gurupi/ TO 2009 ANDRÉIA FRANCISCA DE MOURA O uso de estratÉgias de LEITURA e avaliação de habilidades na formação de um leitor crítico. Trabalho de conclusão do Curso de Especialização apresentado à Fundação…

03 01. Visão Geral dos Problemas e Necessidades postos pela Sociedade .................... 07 02. Caracterização e Evolução da Profissão ............................................................... 10 03. Exigências para o Desempenho Profissional e Legislação Vigente ..................... 11 04. Campo de Atuação Profissional ............................................................................. 13 05. Perfil do Profissional a ser Formado no Curso de Pedagogia .....

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2007. 111p. ISBN 978-85-86260-83-4 1. Negros. 2. História da Educação. 3. Brasil. I. Título. CDU 376.74(=414/=45) (81) O ponto central da questão é, sem dúvida, o problema escolar. “Se eu fizer questão de mandá-los à escola moderna”, exclama o chefe dos diallobé, “eles irão em massa. Mas, aprendendo, também esquecerão. Será que o que vão aprender tem o mesmo valor daquilo que vão esquecer?” E vai mais…

abordagem quantitativa, tendo a participação de 46 alunos, o que corresponde a 92% dos ingressantes. A coleta de dados se deu pela aplicação de um questionário estruturado, onde continha quesitos relacionados a dados pessoais, perfil socioeconômico, estadia dos estudantes, formação escolar, satisfação com o curso e perspectivas futuras. Os resultados da pesquisa demonstraram: os perfis dos ingressantes se caracterizam pela predominância do gênero feminino e pela jovialidade;…

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade CADERNOS SECAD 4 Gênero e Diversidade Sexual na Escola: reconhecer diferenças e superar preconceitos Brasília – DF Maio de 2007 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Ricardo Henriques Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC) Esplanada

Sociais.......................................................... 5 2. Autoridade.............................................................................. 6 1.1 – Autoridade e Poder 1.2 – Fontes de Autoridade 1.3 – Idade 1.4 – Género 1.5 – Competência Científica 1.6 – Competência pedagógica 1.7 – Autoridade e Valores 1.8 – Disciplina 1.9 – Autoridade vs Disciplina 1.10 – Autoridade e Liberdade 1.11 – Autoridade e Dependência Psicológica …

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS CRESCIMENTO SOMÁTICO E PADRÕES FUNDAMENTAIS DE MOVIMENTO: UM ESTUDO EM ESCOLARES HÉLIA DE SIQUEIRA FIGUEIREDO LEITE RIO CLARO, SP 2002 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS CRESCIMENTO SOMÁTICO E PADRÕES FUNDAMENTAIS DE MOVIMENTO: UM ESTUDO EM ESCOLARES HÉLIA DE SIQUEIRA FIGUEIREDO LEITE Orientadora: Profa. Dra. LILIAN TERESA BUCKEN GOBBI Dissertação apresentada ao Instituto de Biociências

e da escola, muitos autores têm elaborado questões que tornam possível repensar a prática escolar. Diante dessa realidade, no primeiro capítulo, – O ensino da língua escrita e o fracasso escolar – procurei mostrar através de alguns autores como Soares (1987), Cagliari (2000), Melo (2000) Lemle (2003), Possenti (2000), Souza (2003) que, por falta de uma explicação cientifica para a causa do fracasso escolar, os educadores jogam a culpa na própria criança pela sua dificuldade,…

O gênero em diferentes abordagens discursivas. São Paulo: Paulistana, 2011 De ato em ato: uma proposta de sequência didática do gênero textual roteiro para teatro _____________________________________________________________________ Larissa Minuesa Pontes Marega1 Resumo: Este trabalho objetiva apresentar uma proposta de sequência didática voltada para leitura, escrita e encenação do gênero textual roteiro para teatro, aplicada a uma aula de Língua Portuguesa, com alunos da sexta série