Tematica Do Genero E Sua Influencia No Desempenho Escolar Dos Alunos

EDUCAÇÃO ESPECIAL: ALUNOS COM ALTAS HABILIDA-DES/SUPERDOTAÇÃO ERIKA VANESSA PEREIRA DE LIMA SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE 2012 ESCOLA PADRE ZUZINHA - ENSINO MÉDIO CURSO NORMAL MÉDIO EDUCAÇÃO ESPECIAL: ALUNOS COM ALTAS HABILIDA-DES/SUPERDOTAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora da Escola Padre Zuzinha como exigência do Curso Normal Médio como um pré-requisito para a aprovação escolar, ori-entado pela professora

o que na literatura é muito escasso. Assim, os objetivos deste trabalho foram analisar a relação existente entre os níveis (alto ou baixo) e tipos de ansiedade (traço- incluindo e excluindo a mentira- e estado) e o desempenho em leitura e escrita, sendo considerando-se o gênero e a idade. A população investigada foi de 112 sujeitos, de 8 e 9 anos, de duas escolas públicas. Todos os sujeitos foram classificados por intermédio de três ditados, e depois, foram avaliados através de…

453/2004, de 27de Julho, objecto da Rectificação nº.1673/2004, de 7 de Setembro. Os cursos enquadrados por este despacho conjunto constituem uma resposta formativa alternativa ao ensino regular que visa permitir, a alunos com insucesso escolar repetido ou em risco de abandono escolar precoce, a conclusão do respectivo ciclo de escolaridade e em simultâneo a obtenção de uma qualificação profissional. O desenvolvimento de competências nesta disciplina deverá contribuir para reforçar o…

Africana, História Afro-brasileira e Indígena com base na Lei 10639/03 e 11645/08 compõe os direitos de aprendizagem do componente curricular de História. A Diversidade e os Temas Transversais são incorporados nas quatro Áreas do Conhecimento. Os alunos não optantes pelo Ensino Religioso ficam contemplados através da oferta de atividades nas salas de aprendizagem com os professores especializados I CICLO Carga Horária Geral: 600 dias Letivos e o mínimo de 2.400 horas. Carga…

as crianças escolheram o tema de pesquisa “caranguejo”, elegendo as questões norteadoras do estudo, começamos a listar possíveis atividades a serem desenvolvidas. Nessa lista, incluímos a produção de um vídeo, sem definirmos previamente o formato/gênero dessa produção audiovisual. Diante destas ferramentas é importante que a educação, sem desprezar suas raízes construídas pela educação tradicional durante séculos, atue sobre o presente com uma visão positiva voltada para o futuro,…

vezes acaba afetando o desempenho do processo de ensino aprendizagem. Recentemente alunos participam de diversos programas para avaliar o desempenho dos mesmos, tais como o Prova Brasil, ENEM ( Exame Nacional do Ensino Médio), o SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e o Pisa ( Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), os quais tem por objetivo avaliar os resultados do ensino básico analisando em termos de construção de capacidades e competências dos alunos. Os…

relação no cotidiano escolar. Cada vez fica mais evidente a necessidade do reconhecimento do caráter polissêmico da educação escolar. Sendo assim, “não podemos considerá-la como um dado universal, com um sentido único, principalmente quando este é definido previamente pelo sistema ou pelos professores. Dizer que a escola é polissêmica implica levar em conta que seu espaço, seus tempos, suas relações podem estar sendo significados de forma diferenciada, tanto pelos alunos,…

em manuais de língua portuguesa, além de possibilidades de utilização adequada do texto literário, nas quais se propicie aos leitores iniciantes uma vivência efetiva com a literatura, considerando sobretudo, sua característica distintiva enquanto gênero textual.Verificou-se que, dentre os exemplares analisados há equívocos quanto a: inobservância quanto às diferenças regionais, excessiva fragmentação dos textos literários, abuso quanto ao uso de imagens em detrimento do conteúdo, etc.…

o que na literatura é muito escasso. Assim, os objetivos deste trabalho foram analisar a relação existente entre os níveis (alto ou baixo) e tipos de ansiedade (traço- incluindo e excluindo a mentira- e estado) e o desempenho em leitura e escrita, sendo considerando-se o gênero e a idade. A população investigada foi de 112 sujeitos, de 8 e 9 anos, de duas escolas públicas. Todos os sujeitos foram classificados por intermédio de três ditados, e depois, foram avaliados através de…

SEMESTRE ELZA MARIA DE PINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Nova Lima 2014 ELZA MARIA DE PINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: AUDREY Tutor…