Tematica De Projeto De Ensino E Aprendizagem

pela professora Reheniglei Rehem e supervisionado pela professora Adriana Castro Xavier, do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães/Ilhéus, ensino médio, onde foram aplicadas oficinas com o objetivo geral de discutir com os alunos o uso de ferramentas da Web e aplicar atividades que evidenciem a utilidade dos instrumentos da Internet no processo de ensino-aprendizagem. Assim, parte-se da premissa de que a era digital se torna mais evidente e de que a tecnologia pode ser uma aliada na…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: NOVAS PERSPECTIVAS Debruçar sobre o ensino crítico/social da Educação Física Escolar não é tarefa fácil, visto que a mesma tenta superar o ensino tradicional1 que a muito influenciou e, ainda influencia o ensino formal, principalmente na Educação Física Escolar – que na maioria das vezes estava ligada a duas correntes: o Militarismo e Higienísta. Romper com essa cultura educacional de controle das massas exige trabalho árduo e estudo crítico da realidade em…

Por sua vez, a LDB, Lei Nº. 9394/96 estabelece no seu art. 14, que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica. No mesmo art. 14, inciso II, atenta para a participação da comunidade educativa e local, nos Conselhos Escolares. No município de Junqueiro – Alagoas, o processo de implantação dos Conselhos Escolares nas Escolas do Sistema Municipal de Ensino teve início com a aprovação da Lei Nº LEI Nº 425 /2003. Os Conselhos são…

HABILIDADES LOCOMOTORAS PARA CRIANÇAS DO 4º ANO DO ENSINO INFANTIL São Miguel do Oeste – Santa Catarina 2011 HUGO VINÍCIUS WERLANG BASQUETEBOL: INICIAÇÃO AO ESPORTE COLETIVO E PRINCIPAIS FUNDAMENTOS DO JOGO ATRAVÉS DAS HABILIDADES LOCOMOTORAS PARA CRIANÇAS DO 4º ANO DO ENSINO INFANTIL Projeto de Ensino do Estágio Curricular Supervisionado I apresentado

O projeto em questão versa sobre a implementação de cursos de extensão na área de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, voltado à construção de recursos didáticos afro-brasileiros no cotidiano escolar, a ser realizado em parceria com o Instituto Como Ver - Officina Affro e o CAPEM – Centro de Avaliação, Planejamento e Educação do Maranhão. O curso foi ministrado na modalidade presencial e visava atender a demanda de profissionais que trabalham direta ou indiretamente com a…

INTRODUÇÃO O presente estudo é um recorte de uma atividade de ensino em andamento com os alunos do 2º Ano A e B do Ensino Médio do período matutino da Escola Estadual Major Otávio Pitaluga (EEMOP) de Rondonópolis-MT. Assim, o respectivo estudo faz parte do projeto que está sendo implantado de forma gradativa no Ensino Médio regular. A respectiva atividade utiliza o teatro como ferramenta de ensino no processo de ensino aprendizagem. O termo teatro é de origem grega e, nasceu no Século V a.C.,

2007 Série Licenciatura © 2007 by Universidade de Uberaba Todos os direitos de publicação e reprodução, em parte ou no todo, reservados para a Universidade de Uberaba. Reitor Marcelo Palmério Vice­Reitora Elsie Barbosa Pró­Reitora de Ensino Superior Inara Barbosa Pena Elias Produção e Supervisão EAD ­ Produção Coordenação Jair Alves de Oliveira Organização Fábio Rocha Santos Tratamento didático­pedagógico Adriana Rodrigues Elisa Maçãs Fábio…

interdisciplinaridade como aliada no ensino-aprendizagem. O estudo se justifica por sua atualidade e preocupação de formar profissionais preparados para esta ação metodológica. O problema que orienta a reflexão procura elucidar a seguinte questão: como unir o ensinar e o aprender com uma real motivação e satisfação por parte tanto do aluno quanto do professor. O objetivo do trabalho é, portanto, integrar os conteúdos e as disciplinas para maior desenvolvimento do aluno na…

RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DE EXECUÇÃO DO projeto eDUC AÇÃO: Diga Não as Drogas. PROJETO DE INTERVENÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL O presente relatório apresenta uma análise final à cerca dos conhecimentos assimilados no campo de estágio, através de três etapas compreendidas entre o reconhecimento institucional e observação da prática profissional do assistente social, a percepção da questão social vivenciada no campo de estágio e a projeção de uma perspectiva de intervenção do serviço social com a…

Introdução .................................................................................................................2 2. Recursos tecnológicos voltados para o ensino aprendizagem de crianças e adolescentes nos ambientes temáticos ...........................................................................2 3. Contribuição do projeto “Esperança com tecnologias para a educação”, para a formação das crianças e adolescentes…