Tematica De Projeto De Ensino E Aprendizagem

CENTRO EDUCACIONAL DE APOIO PEDAGÓGICO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO E DA PESQUISA MÓDULO: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA ALUNA: EDNA OLIVEIRA GAMA Construção metodológica de monografias ou dissertações TEMA: Os Microrganismos TÍTULO: O Incrível Mundo dos Microrganismos OBJETIVO GERAL: Compreender relações entre o “mundo comum” e o “diferente” entre conceitos conhecidos e novas hipóteses através de ações investigativas e práticas sobre os fenômenos que…

Maria João Horta Fernando Mendonça Rui Nascimento Consultores Maria João Gomes, Universidade do Minho João Correia de Freitas, Universidade Nova de Lisboa José Luís Ramos, Universidade de Évora Introdução As metas curriculares estabelecem as aprendizagens essenciais a realizar pelos alunos na disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), no 7.º e no 8.º anos de escolaridade. São um referencial para professores e encarregados de educação, ajudando-os a encontrar os…

Centro de Educação a Distância PLANO DE ENSINO-MATRIZ DISCIPLINAR Curso: Semestre: Disciplina: CST em Gestão de Recursos Humanos 3º Projeto Multidisciplinar de Auto-Aprendizagem I (PMA I) Carga Horária: 160h Período Letivo: 2011/1 Professor EAD: Professor-Tutor a Distância que tiver maior conhecimento e habilidade para orientar o aluno de acordo com a temática escolhida por este. Ementa: Elaboração de projetos na área de recursos humanos. Projeto estratégico interdisciplinar…

............. 170 O PENSAMENTO JUNGUIANO COMO AJUDA NA COMPREENSÃO DO PROCESSO CRIATIVO NA PSICOTERAPIA E NAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS............................................................. 182 PROJETO JOVENS TALENTOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES NA TEMÁTICA DA SUPERDOTAÇÃO ................................................................................... 189 COMUNICAÇÕES .....................................................................................

INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM RESUMO O presente paper tem como objetivo refletir sobre a importância da interdisciplinaridade no processo ensino-aprendizagem na Escola de Educação Básica Catequista Joana Pendica, buscando mostrar que o trabalho pedagógico da escola acontece de forma interdisciplinar, focado no desenvolvimento pleno do aluno em sua dimensão social e pessoal, onde este passa a ser mais participativo e autor de sua própria aprendizagem, tornando-se um…

seu objeto de estudo, os objetivos, bem como menciona alguns teóricos que discutem os eixos estruturantes das discussões empreendidas no presente estudo. No segundo capítulo tem a “As salas ambientes para o ensino e aprendizagem em Ciências”, onde se fala dos teóricos que discutem esta temática. No terceiro capítulo são descritos “A delimitação Espacial”, onde consta a contextualização do espaço territorial do lugar geográfico onde aconteceu a investigação, bem assim, algumas…

uma formação indispensável que servirá para exercer a sua cidadania seja em seu ambiente profissional ou em seus estudos contínuos. Dessa forma, o indivíduo saberá agir no meio em que vive de acordo com a educação que teve durante a sua formação no ensino básico, ou seja, os seus conhecimentos serão colocados em prática. Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN (2000) reforçam essas ideias pautando que o conhecimento deve ter um significado para o aluno e que posteriormente ele saiba…

por hipertextos, textos, sons e imagens interconectados, com inúmeras possibilidades de visualização e decodificação. Desenvolve a flexibilidade, a adaptação a novas situações, informações, emoções. Cada um pode construir trilhas fascinantes de aprendizagem, que na troca, iluminam múltiplos caminhos”. (Moran, 2013 pg 58). Ao professor caberá o importante papel de medidor, é ele que mostrará ao aluno como trabalhar com a tecnologia, fazendo um bom uso, com responsabilidade e descobrindo…

A Utilização de Novas Tecnologias no Ensino de Geografia no Ensino Fundamental CAETITÉ - BA 2012 NAIDE MARIA DOS SANTOS GEROGIANNIS DÓRIS AZEVEDO A Utilização de Novas Tecnologias no Ensino de Geografia no Ensino Fundamental Pré-projeto apresentado como pré-requisito avaliativo da disciplina Metodologia Científica do curso de Especialização em Gestão Educacional ministrado pela docente Marinalva…

Síntese de Ésteres Monoalquilados (Biodiesel) Derivados de Óleo de Soja em Aula Prática no Ensino Médio. Hildeberto X. de Lima Neto (IC)*, João E. de Ávila dos Santos (GD), Joaquim J. P. Pinheiro (GD), Rocicléia Farias Lima (GD). Laboratório de Pesquisa em Química (LPQ-FACEDI), Curso de Licenciatura em Química, Faculdade de Educação de Itapipoca (FACEDI), Universidade Estadual do Ceará (UECE). Introdução A discussão sobre o uso de combustíveis denominados renováveis ocupa…