Temas Transversais Nos Anos Iniciais

os conteúdos das disciplinas formais, transversais e ainda com os projetos extracurriculares presentes nas instituições de ensino formal e não formal”, finalizou. Projeto-piloto Em agosto deste ano, o Governo deu início a um projeto-piloto do Programa Educação Financeira das Escolas. Alunos de Ensino Médio de 450 instituições da rede pública tiveram as primeiras aulas nas quais a educação financeira não é tratada como disciplina, mas como um tema transversal em matérias como português,…

de minha vida. A professora Gisleine Coelho de Campos, coordenadora do curso de engenharia civil, pelo apoio ao tema desenvolvido nesse trabalho. Aos professores Antonio Calafiori Neto e Wilson Shoji Iyomasa pelas orientações e acompanhamento do desenvolvimento desse trabalho, amizade, respeito e credibilidade. Ao professor Fernando José Relvas pela colaboração na escolha do tema abordado, pelo incentivo, pela amizade e aprendizado. Aos meus amigos do último semestre de curso,…

CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 3ª AA QUESTÃO 01 Segundo Travaglia (2006), existem três elementos textuais básicos. Relacione esses elementos que estão na coluna da esquerda, com as afirmativas na coluna da direita. Parte superior do formulário (1) CAPACIDADE FORMATIVA (2) CAPACIDADE TRANSFORMATIVA (3) CAPACIDADE QUALIFICATIVA Possibilita ao usuário da língua avaliar a boa ou má estruturação de um texto dado.

articular a discussão sobre a política educacional brasileira com a introdução da orientação sexual com tema transversal na educação básica e como possibilidade e alternativa emancipatória á realidade da educação pública; com suas dificuldades de cumprimento de um currículo que atenda aos anseios de superação da alienação humana, eduque para a vida e para humanização do indivíduo. Nos últimos anos, a sexualidade adolescente adquiriu uma dimensão de problema social. Mais do que um…

compreendida como a Área de Conhecimento responsável pelo estudo da “… cultura corporal do movimento, que tem como temas o jogo, a ginástica, o esporte, a dança, a capoeira e outras temáticas que apresentarem relações com os principais problemas dessa cultura corporal de movimento e o contexto histórico-social dos alunos” (PCN’s, p.26). Como característica marcante de sua atuação nas séries iniciais do ensino fundamental está a ludicidade, pois é por meio de atividades lúdicas, como o…

trabalhe somente com informações e conceitos, ou seja, só na teoria, é importante que o tema transversal seja uma ferramenta utilizada para que o aluno possa aprender de forma dinâmica, maneiras para transformar a realidade em que vive. Dentre várias formas possíveis de se trabalhar a Educação Ambiental, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) afirmam que a interdisciplinaridade é essencial ao desenvolvimento de temas ligados ao Meio Ambiente, sendo necessário desfragmentar os…

Revista Querubim – revista eletrônica de trabalhos científicos - Letras, Ciências Humanas e Ciências Sociais ISSN 1809-3264 Ano 5 2009 INTERDISCIPLINARIDADE: AS PRÁTICAS POSSÍVEIS[1] Luiza Helena Oliveira da Silva[2] Francisco Neto Pereira Pinto[3] Assim, os desenvolvimentos disciplinares das ciências trouxeram as vantagens da divisão do trabalho, mas também os inconvenientes da superespecialização, do confinamento e do despedaçamento do saber. Não só produziram o conhecimento…

SÍNTESE SOBRE OS PARÂMETROS CURRICULARES DA LÍNGUA PORTUGUESA ANOS INICIAIS. Ensino fundamental caracterização geral e eixos organizadores Os eixos organizadores da língua portuguesa parte dos pressupostos que a língua se realiza como o uso, é através da prática que os indivíduos se apropriam dos conteúdos, transformando dessa forma em conhecimento próprio,por meio das suas ações e vivências, pois o indivíduo irá expandir a partir da sua capacidade de usar a língua. Os conteúdos…

O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA E OS TEMAS TRANSVERSAIS/POLÍTICO-SOCIAIS: UM ESTUDO DOS CONTEÚDOS DE GRANDEZAS E MEDIDAS PARA A QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL1 Fabiana Cezário de Almeida2 – Faculdade de Ciências – UNESP – fabiceza@fc.unesp.br Mara Sueli Simão Moraes3 – Faculdade de Ciências – UNESP – msmoraes@fc.unesp.br Uma das preocupações do trabalho educativo além do processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos científicos historicamente acumulados pelos homens, trata da…

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à distância Nilson Robson Guedes Silva. CIDADE OSASCO 2013 RELATÓRIO REFLEXIVO tEMA: A eSCOLA diante da violência INTRODUÇÃO Pensar a educação nos anos iniciais do ensino fundamental em tempos de violência requer necessariamente que nos debrucemos sobre a educação e a ética disciplinar doméstica, assim como sobre o papel da escola e de seus agentes…