Tem Função Social De Entretenimento E Não Apenas Educativa

5 Comunicação 5 Gestão 8 Constituição Institucional 8 Dos Recursos Humanos 12 Análises Específicas 12 Interdisciplinaridade no Museu dos Brinquedos 12 Fato Museal no Museu dos Brinquedos 15 Função Social no Museu dos Brinquedos 16 Conclusão 17 Referências Bibliográficas 19 Museu dos Brinquedos “Os museus são responsáveis pelo patrimônio natural, cultural, material e imaterial. As autoridades de tutela e todos os…

no recreio ou sentados em suas carteiras, seus corpos falam. Para realização desse trabalho foram utilizadas pesquisas bibliográficas, sendo essa prática importante, fornecendo aos educadores embasamento para o desenvolvimento das suas práticas educativas. GÊNERO TEXTUAL – GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E A RELAÇÃO COM A LINGUAGEM CORPORAL Gênero Textual é o nome dado às diferentes formas de linguagem que circulam socialmente, sejam…

CURSO DE LETRAS/INGLÊS GILVAUCIDA ROCHA ALVES RA 1107128 POLO DE SANTA MARIA DA VITÓRIA-BA PROJETO PEDAGÓGICO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA TRABALHO 2 SANTA MARIA DA VITÓRIA-BA 15/05/2013 GILVAUCIDA ROCHA ALVES RA 1107128 POLO DE SANTA MARIA DA VITÓRIA-BA PROJETO PEDAGÓGICO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras/Inglês, como um dos…

TELEVISÃO PÚBLICA E A PARTICIPAÇÃO SOCIAL: relações comunicacionais e as tecnologias digitais Vivianne Lindsay Cardoso Resumo: Com a chegada da tecnologia digital a relação entre o público e a televisão está mudando. Ao ser repensado o conceito de televisão pública, a participação social ganha espaço e representatividade nas discussões que norteiam a definição de um novo marco regulatório. Mais do que compreender o que venha a ser uma televisão pública, há relevância de se…

deixa aquém de sua construção o cidadão, verdadeiro alvo de políticas eleitoreiras e excludentes - mobilizações populares estampam insatisfações e conotam uma crise educacional, institucional ou não, qual abrange questões ligadas ao planejamento e aos rumos dos quais a educação deve conduzir, claro, não se esquecendo de que, para além de modelos ideais e pragmáticos, há o real objeto da educação, o sujeito, interposto entre conteúdos que pouco dizem de si, uma realidade sócio econômica…

ser fundamentada nos princípios da Teoria Construtivista, da Teoria da Conversação de G. Pask, (1975) e da Teoria do conhecimento situado de J. Lave, (1988, 1990). A perspectiva construtivista é considerada possível de ser aplicada na prática educativa à distância por diversos autores, dentre eles Lima, (2002); Rodríguez e Hansdchuh, (1999); Jonassen, (1996) e Deschênes et. al, (1998). Para o objetivo desse trabalho, serão analisadas as teorias de concepção interacionista, que…

público o escrito uma vez que poucas eram as pessoas que sabiam ler. Era também necessária para tornar compreensível ao leitor o escrito, pois a antiga escrita não separava as palavras, não distinguia as letras maiúsculas e minúsculas, nem usava pontuação. No início da era cristã, a leitura feita por autores era concebida como uma cerimônia social da moda. Em local apropriado, o autor reunia seus amigos para proferir seus textos fazendo uso de suas habilidades de oratória. Era comum que…

ludicidade na escola, é possível perceber a criança e estimulá-la no que ela precisa aprender. A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, as implicações das…

trabalho do psicólogo e a oportunidade de por em prática os ensinamentos da academia. Ressalta-se que em qualquer formação profissional hoje, é impossível um bom desempenho no mercado de trabalho se o mesmo não obteve uma base sólida em sua formação enquanto acadêmico. Essa base dar-se ou se constrói não só com as referencias teóricas que são indispensáveis. O diferencial é com os treinamentos e praticas, ferramentas essas que desenvolve, aprimora as habilidades essenciais e…

espaços abertos (não construídos) e as áreas livres, com funções de recreação, amenização e circulação, entre outras, sendo diferenciadas entre si pelas dimensões físicas, abrangência espacial, funcionalidade, tipologia ou quantidade de cobertura vegetal.  Com o aumento do stress urbano, a necessidade de estar próximo à natureza tem aumentado.  As áreas verdes proporcionam áreas de lazer, áreas para prática de esportes, meditação, estudo e entretenimento.  …