Teatro Turma Do Chaves

Cidadania e Saúde Infantil, Ação e Diversidade Humana. Orientadores: Vilze Vidotti, Cyntia França, Edilaine Vagula, Josiane Facundes, Fábio Goulart, Fábio Luiz da Silva. Tutor Eletrônico:Renata Borim de Souza Rodrigues Tutor de Sala: Adriane Rita Vitto Chaves Concórdia 2012 INTRODUÇÃO: A cultura de um povo é formada por vários elementos, como crenças, ideias, mitos, valores, danças, festas populares, alimentação, modo de se vestir, entre outros fatores.…

Flávio de Souza5 Palavras-chave: Interdisciplinar, Pré-texto, Teatro. O presente trabalho visa relatar experiências vividas durante a realização da primeira etapa do projeto “ser e conviver: a interdisciplinaridade no desenvolvimento pessoal e social de estudantes de 6 a 12 anos de idade e seus educadores”, elaborado por docentes do curso de psicologia da Universidade Federal de Uberlândia, que promove a interdisciplinaridade com os cursos de Artes Visuais, Música e Teatro. O objetivo…

1. TEATRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Camila Ingrid da Paz – Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJResumo: O presente trabalho versa discutir questões apresentadas em uma proposta de pesquisamonográfica, abordando a temática da educação e cultura relacionada ao teatro comoexpressão cultural e sua contribuição para o desenvolvimento de crianças. O estudo visaanalisar a relação dialética entre a educação e a cultura presente nas escolas. Para a que aanálise seja efetivada, a escolha de…

na faixa etária de 6 a 7 anos. Espera-se que o resultado deste trabalho, que se alia a outros entre as metodologias educacionais alternativas, venha contribuir para despertar o interesse por novas estratégias educativas de aprendizagem. Palavras-chave: Atividades de expressão. Jogo dramático. Jogo teatral. Metodologias educacionais. SUMÁRIO |1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................

37( são os artigos que mencionam a EJA, se tiver outro coloque-o) PONTOS CHAVES A SEREM PESQUISADOS LDB e CF( O que está, e o que não está de acordo com a LEI.) Prática da Educação Física Freqüência dos alunos Jornada de aulas PPP ( Plano político pedagógico) Material de apoio Verbas destinadas à EJA Interesse dos alunos com a EJA Divisão das turmas ( Se é dividida por idade ou não.) Demanda das vagas Evasão Carência da escola Virtude…

envolvem um expectativa específica para cada uma delas. Assim, assistir a um jogo de futebol implica um estado emocional e psíquico diverso daquele com que alguém vai ao cinema ou teatro. Do mesmo modo a leitura exige que se dê vazão a um estado emocional e psíquico que lhe é próprio. Se alguém vai a um jogo, a cinema ou teatro sem se predispor a isto acabará por julgar a atividade maçante e cansativa. O mesmo acontece com a leitura quando encarada como obrigação, que cria um expectativa…

leitor, aluno e expectador, com o texto literário e suas minúcias. Pretendemos unir teatro e literatura para o desenvolvimento do gosto pela leitura, na tentativa de formar leitores críticos reflexivos, para tanto utilizaremos como base bibliográfica estudiosos da Lingüística e das Artes Cênicas, objetivando a interação entre essas duas áreas do conhecimento. PALAVRAS-CHAVE: Leitura dramatizada; Literatura; Teatro-escola. ABSTRACT: Understanding dramatized reading as part of a…

criança, pois através da audição de histórias a criança é levada a pensar, questionar e duvidar, estimulando, desta forma, o seu senso crítico. Com isso, entendemos a oralidade da comunicação que se coloca para além do texto escrito. Palavras – chave: Contação de história. Literatura Infantil. Pratica Pedagógica. 1 Introdução As cortinas se abrem e lá está ele, sujeito mediador de um processo rico e infinito. Processo de vivência e experienciação com o fantástico universo…

divulgação científica - Os botões de Napoleão: as 17 moléculas que mudaram a história - como recurso didático no ensino de química. Discuto a importância do uso da literatura de divulgação científica a partir de uma experiência desenvolvida com três turmas de ensino médio de uma escola pública de Porto Alegre durante o estudo das Funções Químicas. Concomitante ao estudo sistemático dos conteúdos foi desenvolvida uma atividade teatral a partir da leitura de alguns capítulos…

Plano de Aula I 1. Identificação: 1. Escola: E.E.E.F.M. “Almirante Barroso” 2. Série: 3º ano matutino, turma 3 (3M3) 3. Professor: Emanuel Assis 4. Disciplina: Sociologia 5. Unidade: Identidade e Juventude 6. Subunidade: 7. Aula: 1 – Identidade: Muito mais que um Documento. 8. Data: 7/10/2008 2. Objetivos: • Introduzir a temática da identidade cultural; • Apresentar a proposta de trabalho educacional para o…