Teatro Turma Do Chaves

atividade desenvolve-se até o presente momento, constituindo-se numa intervenção focada na qualidade vocal e na expansão dos ajustes comunicativos treinados no teatro, para a vida diária desses pacientes. Atualmente o grupo é formado por 24 participantes, sendo treze homens e onze mulheres, com idades entre 50 e 80 anos. Palavras-chave: doença de Parkinson; voz; fala; jogos teatrais. Abstract The aim of this communication is to relate the experience on the use of theater games…

importante em minha trajetória estudantil. Minha classe era considerada a mais bagunceira da escola,talvez pelo fato de estarmos juntos desde a primeira série,todo mundo era muito descontraído e realmente fazíamos muita bagunça e assim fui com essa minha turma até a oitava série. Quando fui para o ensino médio me mudei de escola,sofri um pouco para me adaptar a outras pessoas,outra escola enfim...mas logo me adaptei e fiz mais amigos.A escola em que eu fui estudar era uma das melhores…

 Duas secretárias,  Uma cozinheira  Três zeladoras. No período da manhã, a escola é composta por 89 alunos, ou seja, duas turmas de 5° ano, duas de 4° ano e uma turma de 3° ano. Já no período da tarde o número de estudantes é maior, são 102 alunos distribuídos em uma turma de pré - escolar duas turmas de 1° ano, duas de 2° ano e uma turma de 3° ano. Tal escola situa – se na zona rural do município do Imbaú e, por esta razão a realidade dos alunos não é nenhum um pouco agradável

ANCHIETA CAROLINA DE OLIVEIRA PINTO – RA 1401094 DAIANE CALHARES – RA 1403265 LARISSA LINA NUNES – RA 1400610 MONICA LUCIANA VOLPINI OVÍDIO – RA 1402537 VALÉRIA PATRÍCIA RODRIGUES DA CUNHA – RA 1403117 VERA LUCIA BATISTA DIAS – RA 1402178 TURMA B – PEDAGOGIA PROFESSORA: ELISABETE BIBLIOTECA INFANTO-JUVENIL MONTEIRO LOBATO A Biblioteca Infantil Municipal foi criada em 14 de abril de 1936, como parte de um grande projeto com visão de incentivo à cultura.…

leitura, onde oportunizaremos aos alunos momentos em que eles poderão expressar-se artisticamente através de dramatização e teatro utilizando-se dos contos e poesias. Logo, estes momentos possibilitarão a descoberta de novos talentos como escritores, atores, dançarinos, além de desenvolver e potencializar nos jovens os dons artísticos e o gosto pela literatura. Palavra chave: projeto, alunos, leitura SUMÁRIO 1…

A música como elemento dramatúrgico no teatro na comunidade Rafael Reüs Meira[1] RESUMO Este artigo apresenta o histórico de uma investigação sobre o papel da música no teatro na comunidade e sua influência sobre a dramaturgia da cena, a partir da perspectiva de duas práticas de estágio supervisionado – nas comunidades do Canto da Lagoa e do Rio Tavares, em Florianópolis. Questões como: a música e seu elemento integrador e potencializador de dramaticidade. A observação partirá de

histórias contadas pelos pais para o bebê ainda no berço, pelas brincadeiras, pelo teatro ou pelas histórias em quadrinhos. Além de conhecer esses métodos, é importante que eles sejam aplicados, sempre de maneira adequada a idade e maturidade do bebê/criança/jovem, para que, assim, o interesse seja voluntário e prazeroso, e não uma tarefa obrigatória que só será realizada para atingir os objetivos da escola. Palavras-chave: Leitura. Incentivo. Prazer. INTRODUÇÃO Esse…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB INSTITUTO DE ARTES – IdA ANTONIO MARCELO TAVARES BIRIMBA Práticas Metodológicas do Ensino de Teatro na Escola Francisco Braga de Souza Cruzeiro do Sul 2014 Antonio Marcelo Tavares Birimba Práticas Metodológicas do Ensino de Teatro na Escola Francisco Braga de Souza Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura, Habilitação em Teatro, do Departamento de Artes Cênicas do Instituto de Artes da Universidade de Brasília. Orientado pela…

construção de outro texto poético. Após estudos em sala de aula das poesias selecionadas, reescrita das mesmas e realização de ensaios, será promovida a circulação das apresentações teatrais no espaço escolar, por meio de um Sarau Literário. Palavras-chave: Poesia, leitura, produção e encenação 3 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA UNIDADE…

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO – IFES CENTRO DE REFERENCIA EM FORMAÇÃO E EM EDUCAÇÃO A DISTANCIA – CEFOR JOSSIÉLI DE SOUZA CHAVES MADEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO MÉDIO MANTENÓPOLIS - ES 2014 JOSSIÉLI DE SOUZA CHAVES MADEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO MÉDIO Relatório de estagio supervisionado II em Língua Portuguesa e Literatura apresentado ao curso de Letras Português do Instituto Federal