Teatro Turma Do Chaves

a ação teatral no período realista, formulação de cenários e o avanço científico para a reprodução correta de verdade. Ator e método Eugênio Kusnet Podemos dizer que as quatro características fundamentas da ação - tanto na vida real, como em teatro - são as seguintes: 1) A ação sempre obedece à lógica. 2) A ação é sempre contínua e ininterrupta. 3) A ação sempre tem, simultaneamente, dois aspectos: ação interior e ação exterior. 4) Não existe ação sem objetivos. O conhecimento…

1 O uso da abordagem dialógica do teatro em comunidades na experiência do grupo Nós do Morro, da favela do Vidigal, no Rio de Janeiro. “Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho. Os homens se libertam em comunhão.” Paulo Freire RESUMO O artigo faz uma breve retrospectiva da trajetória do grupo teatral Nós do Morro, da favela do Vidigal, no Rio de Janeiro, procurando identificar os aspectos que determinaram o sucesso da iniciativa dentro da comunidade. A reflexão estabelece

participar da aula prática por algum motivo sem muita importância ou por algum motivo pessoal como: falta de jeito para realizar os exercícios, vergonha de se expor a frente dos colegas e muitas vezes, a vergonha de seu próprio corpo. Por sorte, nas minhas turmas nunca eram muitos com essa atitude, apenas um ou dois no máximo, mas já dava para perceber que era o início de um movimento que hoje tem muitos adeptos, os alunos que não querem ou não gostam das práticas das aulas de educação…

28/2001 e Resoluções CP/CNE nºn01 e 02/2002 Francisco Antônio Feitosa, aluno do curso de Filosofia (licenciatura) do Instituto Católico de Estudos Superiores do Piauí, realizou seus estágio no Centro de Ensino de Tempo Integral Marcos Parente nas turma do primeiro, segundo e terceiro ano do ensino médio, no período diurno de fevereiro a maio do ano em curso. O trabalho realizado no estágio foi orientado pela professora de estágio supervisionado, Elenir Figueiredo e teve como objetivo…

PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLA PÚBLICA E.E.F.M. FRANCISCO GUERREIRO CHAVES ENDEREÇO: RUA CÂNDIDO CHAVES, 572 – CENTRO. SÃO JOÃO DO JAGUARIBE INEP: 23132876 CURSISTAS: MARIDENES NORONHA DE OLIVEIRA KALINE MARIA MACHADO FERREIRA FRANCISCA ELIANILDA ALMEIDA SOUSA MICHELE MOREIRA DOS SANTOS TUTORA: MARIANA MARTINS JURAS TURMA: 45 NE APOIO: SECRETÁRIA MUNICIPAL DE SAÚDE CONSELHO TUTELAR DROGAS, TÔ FORA EU QUERO É VIVER CONCLUSÃO DO

Educação Infantil de Maneira Lúdica, na turma de pré-escola de 4 anos, justificando as teorias argumentadas por diferentes autores, a respeito da percepção lúdica, com o objetivo de aprendizagem dos diversos conteúdos no decorrer do ano de 2013. A professora relata a luta e o trabalho deparado em sala de aula, ao desenvolver seu trabalho pedagógico, e nessa tarefa percorreu em busca de novas teorias metodológicas como: brincadeiras, leituras, teatro, jogos, conhecimento das vogais,…

eu entrei toda empolgada e nem se quer olhei para trás para me despedir deles, foi como se eu já estivesse familiarizada com o ambiente, quem acabou chorando foi ele, eu queria era conhecer a escola, minha sala de aula, a professora e os colegas de turma. Aquele dia com certeza foi um dia muito agradável, pois minha mãe conta que quando eu cheguei em casa, estava muito empolgada e não parava de falar, contei tudo que fiz durante o período que estive lá com muita alegria, só era…

obrigatória nas escolas, conforme determinação da LDB 9394/96. No entanto, ainda torna-se necessário reafirmar a importância dessa área na formação sociocultural do cidadão. Através da observação e análise da prática pedagógica da disciplina de arte nas turmas do Colégio Municipal Prefeito Florisvaldo Ferreira da rede municipal de ensino de Angical/BA este trabalho possibilitou conhecer e compreender diversos aspectos inerentes ao processo educativo, entre eles: O papel do professor, a…

ESCOLA: U.E.B. DRª MARIA ALECE COUTINHO ALUNO: THALYSON RODRIGUES MARTENES TURMA: 91 DISCIPLINA: FILOSOFIA ASSUNTO: SEMANA DA ARTE MODERNA DE 1922 A SEMANA DE ARTE MODERNA EM 1922 E SEUS ANTECEDENTES Sumario: 3......................................................................................................Introduçao INTRODUÇÃO As duas primeiras décadas do século XX vinham criando entre os intelectuais a insatisfação com os rumos

a implementação de um programa intensivo e de pouca duração dirigido às crianças em idade escolar, é uma forma eficaz de aumentar conhecimentos nutricionais e iniciar o processo de mudança em relação a hábitos alimentares mais saudáveis. Palavras-chave: programa, alimentação saudável, comportamento, preferências conhecimentos alimentares. ii ABSTRACT This paper aims to study the behaviour and food preferences of a group of children. In a quasi-experimental research the food habits…