Teatro Educação Inclusiva

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - UFPE CENTRO DE EDUCAÇÃO - CE FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESCOLA INCLUSIVA, CAMINHOS A PERCORRER Recife – 2014 ESCOLA INCLUSIVA, CAMINHOS A PERCORRER Proposta de Intervenção – Inclusão na disciplina Fundamentos Psicológicos da Educação pela Universidade Federal de Pernambuco, sob orientação da Prof. Lídia Cerqueira . Recife – 2014 CONSIDERAÇÕES INICIAIS De acordo com as experiências…

PROJETO DE ESTÁGIO I 1. ÁREA DE ESTUDO: Educação Especial e Ludicidade 2. RECORTE TEMÁTICO: Interatividade e Ludicidade com alunos especiais da Apae (Associação de Pais e Amigos Excepcionais) de ubaporanga-MG. 3. PÚBLICO-ALVO: Crianças e jovens portadores de necessidades especiais. 4. CARGA-HORÁRIA: 20 horas. 5. APRESENTAÇÃO: Este projeto tem por finalidade a implementação de oficinas de teatro, música e brincadeiras lúdicas, capazes de desenvolver…

história do teatro desde os primórdios na Grécia até os dias atuais, seus momentos de esplendor e de escuridão, e alguns dos principais nomes da história do teatro, internacionais e nacionais. O objetivo é demonstrar a importância do teatro na vida das pessoas ao longo dos séculos. Como em sua evolução o teatro foi ditando regras, normas e se tornando cada vez mais a voz do povo, ao mesmo tempo que reproduzia toda uma sociedade sem distinção de cor, raça, credo, etc. através do teatro,…

UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS EAD MARIA MONICA DE QUEIROZ PESTANA ATIVIDADE 2 – EDUCAÇÃO ESPECIAL SALVADOR 2011.2 MARIA MONICA DE QUEIROZ ATIVIDADE 2 – EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade 2 apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia como requisito parcial para aprovação na disciplina Educação Especial, da Universidade Salvador – EAD UNIFACS. Orientadora: Prof.ª Silvia Passos Tutora: Prof.ª Tatiana Oliveira Politano SALVADOR 2011

ficar atento a toa e qualquer emersão. Trata-se de virar a escola ao avesso, pois só assim a instituição escolar poderá tornar-se inclusiva, acolhedora e aberta ás diferenças. Não se tem receitas prontas para a construção de uma escola inclusiva, mas ações a serem adotadas para darem inicio ao processo de inclusão está sustentada na prática de uma pedagogia inclusiva que estimule não só o trabalho individual, mas também as atividades em grupo, as coletivas, pois a combinação de ambas…

de pesquisa apresentar a Inclusão na escola inclusiva: espaço de acolhimento, aprendizagem e socialização. Espera-se da escola inclusiva competência para desenvolver processos de ensino e aprendizagem capazes de oferecer aos alunos com deficiência condições de desenvolvimento acadêmico que os coloque, de forma equitativa, em condições de acessarem oportunidades iguais no mercado de trabalho e na vida. A Educação Especial, como uma modalidade de educação escolar que perpassa todas as…

Teatro Inclusivo: "O Grande Viúvo" tem elenco formado também por atores cegos e é encenado todo no escuro "O Grande Viúvo" tem elenco formado também por atores cegos e é encenado todo no escuro. "Breu" tem seus primeiros 15 minutos também apresentados na total escuridão. E se você assistisse a uma peça em que não é possível enxergar nada, apenas ouvir barulhos e as falas dos atores, sentir cheiros e a presença das pessoas? É o que acontece no espetáculo que o Teatro Cego estreia…

Relacionando experiências educacionais inclusivas INTRODUÇÃO: Esta pesquisa visa, em relatar a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola regular, o termo de educação inclusiva envolve um repensar radical da política e da pratica pedagógica de uma escola. Por esse motivo, o objetivo desse relatório e analisar o decorrer do processo de inclusão de alunos com necessidades especiais (NEE). Com a lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB), a proposta…

Educação Inclusiva e seus Intervenientes Através da presente proposta de trabalho pretende-se possibilitar a percepção das dificuldades, capacidades e possibilidades dos alunos com deficiência, promovendo e facilitando a interação e evolução deste aluno na escola. Com esta dinâmica, será proporcionado aos docentes a participação e envolvimento com o tema abordado, levando-os a refletir sobre a sua postura quanto a inclusão de alunos com deficiências e dificuldades educativas e…

TEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA ÂNILA SANTANA DE OLIVEIRA JOINVILLE – OUTUBRO 2011 ÂNILA SANTANA DE OLIVEIRA AMBIENTES TEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da Facel, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Psicopedagogia na Perspectiva Educação…