Modelo De Capa De Trabalho

TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO AS PRINCIPAIS FORMAS DE EXPRESSÃO DRAMÁTICA Discente(s): Eliane dos Santos Isabela Fernandes Jackeline Martins Leonardo Oliveira Thayna Catarino Profa. Ma. Joana Rodrigues Moreira Leite Ano: 1° - Turma II Alta Floresta-MT Março/ 2015 AS PRINCIPAIS FORMAS DE EXPRESSÃO DRAMÁTICA Trabalho a ser apresentado à disciplina de Língua Portuguesa como pré-requisito parcial para constituição da avaliação do 1º bimestre. Discente(s): ): Eliane dos Santos Isabela Fernandes Jackeline Martins Leonardo Oliveira Thayna Catarino Alta Floresta-MT Março/ 2015 Sumário 1. Introdução …............................................................................................................... 2.Desenvolvimento ......................................................................................................... 3. Considerações Finais …............................................................................................ Referências Bibliográficas …......................................................................................... Objetivos: Este trabalho visa analisar a importância que a expressão dramática tem na formação e no desenvolvimento do jovem, considerando-o como um ser que pensa, sente e faz. Seja no aspecto pedagógico ou no aspecto artístico, assistido ou encenado, a expressão dramática auxilia o jovem no seu crescimento cultural e na sua…

Teatro e Pedagogia O teatro no pensamento educacional, desde os primórdios da história da civilização ocidental, apresenta inúmeras contradições. Nos gregos do século V A. C., Platão defendia uma educação baseada no jogo e Aristóteles considerava o teatro como instrumento do conhecimento humano. A dialética do teatro, se arte ou educação, atravessa o pensamento romano. Enquanto para Horácio o teatro deveria educar e divertir, Sêneca entendia que desviava o povo da séria ocupação de…

TEATRO A arte tem sido proposta como instrumento fundamental de educação, ocupando historicamente papéis diversos, desde Platão, que a considerava como base de toda a educação natural. O teatro, como arte, foi formalizado pelos gregos, passando dos rituais primitivos das concepções religiosas que eram simbolizadas, para o espaço cênico organizado, como demonstração de cultura e conhecimento. É, por excelência, a arte do homem exigindo a sua presença de forma completa: seu corpo, sua…

Temático V: Conhecimento e Expressão em TEATRO • Os tópicos obrigatórios são numerados em algarismos arábicos. • Os tópicos complementares são numerados em algarismos romanos e o texto está em itálico.Tema: Percepção dramática e sensibilidade estética. Sub-tema: Análise de produções de teatro na atualidade. | | | TÓPICOS | HABILIDADES BÁSICAS | 9-Apreciação e análise de teatro contemporâneo. | 1-Saber realizar pesquisas sobre espaços cênicos, gestos, movimentos, seu…

representatiuo autor do que se convencionou definir como "o moderno teatro brasileiro", É essa "representatividade" abrangente que confere à dramaturgia de Dias Gomes uma condição quase paradigmática do teatro brasileiro moderno e contemporâneo, constituindo-se num parârnetro sólido (e talvez único) que permite discernir as principais linhas de força de um conjunto aparentemente desconexo, assim como dar a medida dos desvios individuais, frutos da originalidade das personalidades…

deise aparecida costa gandra O TEATRO NA EDUCAÇÃO COMO CONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGÓGICA Araçatuba-SP 2014 RESUMO O presente artigo, tem por objetivo identificar fatores que possam contribuir para que possa ter conhecimento das técnicas teatrais juntamente com os exercícios práticos na colaboração do desenvolvimento para a construção do conhecimento do sujeito em sala de aula. Como a escola, uma instituição de ensino pode aproveitar tal ferramenta…

Nome da Unidade: |Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará | | |CNPJ/CGC |34.621.748/0001-23 | |Data: |03.01.2003 | |Número do Plano |001 | |Área do Plano |Artes …

TEATRO NO MUNDO Prof. Iris Costa Soares Prof. Lucimar Maria C A Martin Há muito tempo atrás... As pessoas acreditavam que por meio de rituais (encenações) era possível invocar deuses e forças da natureza para fazer chover, tornar a terra mais fértil e as caças mais fáceis, ou deixar os desastres naturais bem longe de sua comunidade. Teatro grego Dioniso era o deus do vinho, do entusiasmo, da fertilidade e do teatro. Em sua homenagem, eram feitas grandes festas, em que as…

alunos. 4.1 TEATRO NA ESCOLA O teatro entendido como arte, formalizado pelos gregos como espaço cênico, organizado na demonstração de cultura e conhecimento, estrutura a análise de propostas de teatro na escola como produção cultural e histórica. A criação de um projeto de arte cênica na escola exige o estudo da articulação das linguagens: o teatro reúne a música, artes plásticas e literatura na criação ou adaptação de textos para a dramatização. E requer a experiência da…

histórias, idéias, sentimentos e emoções. A Arte Cênica ou Teatro divide-se em cinco gêneros: Trágico, Dramático, Cômico, Musical e Dança. O gênero Trágico imita a vida por meio de ações completas. O Drama descreve os conflitos humanos. A comédia apresenta o lado irônico e contraditório. O Musical é desenvolvido através de músicas, não importa se a história é cômica, dramática ou trágica. A dança utiliza-se da música e das expressões propiciadas pela “mímica”. A graduação é de 4…