Teatro Como Recurso Didático

Ciência Morello, Glaciana F. Volpi,Juliana Resumo O objetivo desse artigo é apresentar e discutir as dificuldades e benefícios encontrados em aplicar como recursos lúdico e didático a artes cênicas para o ensino da química no 1° ano do ensino médio .Em que os alunos desenvolvem e apresentam uma peça de teatro com o conteúdo proposto pelos professores, havendo uma interdisciplinaridade de matérias e uma contextualização dinâmica. Palavra Chave: Contextualização…

das Cidades-Estado. Ø Demonstrar o funcionamento das Cidades-Estado Ø Sintetizar as formas de governo que foram utilizadas pelos gregos METODOLOGIA: Ø Aula expositiva, interativa, dinamizada e analise de figuras. RECURSOS DIDATICOS: Ø Quadro, pincel, imagens, livro didáticos, mapas. BIBLIOGRAFIA: Freitas Neto, José Alves de. Tasinafo, Célio Ricardo. Historia Geral e do Brasil, Ed.Harbra, São Paulo, 2006. PILETTI, Nelson. PILETTI, Claudino. Historia e vida: Da pré-história à…

da Silva Jordão[1] Sandra Mendes da Silva Prof. MSc. Neir Moreira [2] RESUMO O presente estudo tem por objetivo analisar a importância da arte na Educação Especial, assim como transformar as atividades com arte em ferramentas didático-pedagógica, procurando conscientizar os alunos que a arte pode ser um importante instrumento na sua prática docente, pois eles tornam os sujeitos construtores do seu próprio conhecimento. Na atualidade a arte se faz presente na vida da criança,

COLÉGIO ESTADUAL RODOLPHO ZANINELLI PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2014 ARTE – 6º ano / Prof.ª Cláudia Conteúdo Estruturante e Específico Encaminhamento Metodológico Problematização Catarse Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Avaliação ARTES VISUAIS: Ponto, linha, textura, forma, superfície, volume, cor luz. Bidimensional, figurativa, geométrica, simétrica, Técnicas: Pintura, escultura, arquitetura Gêneros: Cenas da mitologia Arte pré-histórica,…

PEDRO HENRIQUE RAMOS DOMINGOS ESTAGIO REALIZADO NO INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS ANÁPOLIS, NO DEPARTAMENTO DE RECURSOS DIDATICOS. Nome: Pedro Henrique Ramos Domingos. Endereço: Rua B número 74, Jundiaí, Anápolis. Telefone: 81773359. Curso: Técnico em Informática para Internet. Período: 4ª ano. Estagio: Recursos Didáticos. Supervisor Acadêmico: MSC Hugo Vinicius Leão e Silva. Supervisor de Campo: Murilo Vilela de Oliveira. Carga horária: Quatro horas diárias

arte,chegarmos a conhecer a sua função inicial, não verificaremos também que essa função inicial se modificou e que novas funções passaram a existir? E de, fato, refirimo-nos a algo surpreendente: milhões de pessoas leem livros, houve música, vão ao teatro e – ao cinema. Por quê? Dizer que procuram distração, divertimento, o relaxamento, não resolve o problema. Que estranho, misterioso divertimento é esse? E, se alguém nos reponde que almejamos escapar de uma existência insatisfatória…

O TEATRO E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM DIÁLOGO SENSÍVEL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA* Marcele da Silva do Nascimento Autora Hugo Norberto Krug Orientador RESUMO Este estudo teve como objetivo identificar as possibilidades de um diálogo sensível e interdisciplinar entre Teatro e a Educação Física, por meio do estudo da corporeidade, no intuito de contribuir para a formação inicial dos professores de Educação Física. A metodologia adotada foi uma…

plásticas Ø Teatro e dramatizações Ø Confecção de cartões Ø Desenho, pintura, dobradura, recortes e colagem. Ø Desenho livre e ou dirigido Ø Canções folclóricas e populares Ø Expressão corporal - danças ESTRATÉGIAS E RECURSOS • Dinâmicas diversas • Poesias • Conversa informal • Brincadeiras • Dramatização • Rodinha de conversa • Desenho livre • Passeio • Exposição de objetos • Relógio móvel • Fantoches • Roleta • Colagem recortes • Apresentações • Teatro…

formais básicos em música. 3 4.Conhecimento e Expressão em Teatro Movimentos Teatrais em Diferentes épocas e Diferentes Culturas Contextualização do Teatro Brasileiro em diferentes períodos da Historia Modalidade e funções teatrais Saber relacionar imagens e textos correspondentes aos diversos períodos da produção artística, bem como destes em relação á arte contemporânea. 2 4.Conhecimento e Expressão em Teatro Elementos do Teatro Narrativas teatrais Narrativas e estilos…

OBJETIVO GERAL LÍNGUA PORTUGUESA 3ª ETAPA Interessar-se pela leitura e escrita como fonte de informação, aprendizagem, lazer e artes. Ciências 4ª ETAPA Fundamental Bimestre Conteúdo Competências/ Habilidades Metodologia Recursos Avaliação 1º -Corpo Humano e o meio: -Noções de citologia; Divisão celular -Sistema Reprodutor: Órgãos, funções, prevenção e DST; -Sistema Digestivo: órgãos, funções, prevenção de doenças; -Identificar e compreender o organismo…