Teatro Com Alunos De Necessidades Especiais

importância da beleza estética, mas a capacidade da criança de produzir e criar segundo suas habilidades e seu olhar de mundo. A arte, a recreação e a criatividade na Educação Infantil desenvolvem uma conscientização e valorização do ser humano, em especial às crianças, não pelo o que ela tem de material ou pelo seu valor econômico e sim, a valorização dele (a) como pessoa humana, capaz de criar e recriar. Valorizando sua existência, sua dignidade, seu poder de ser e estar no mundo…

Incluir um aluno com necessidades educacionais especiais, independente da condição específica que ele apresenta, é um processo complexo. No caso dos alunos com surdez, algumas questões se tornam ainda mais complexas já que envolvem uma outra língua no cotidiano escolar, que não é compartilhada pela maioria dos alunos. Assim, apesar do apoio do intérprete educacional (que consideramos requisito mínimo e essencial para a inclusão de um aluno surdo), outras providências precisam ser tomadas…

A VOZ DO ATOR DE TEATRO Lucia Helena Da Cunha Gayotto 1 Thaisa Palma Pereira da Silva 2 RESUMO A pluralidade de usos da voz de atores abrange diversas dimensões no teatro, que vão desde o estudo e domínio do aparelho fonador, de seus recursos técnicos, passando pelas tradições teatrais de uso vocal, de suas manifestações expressivas, até a constituição de uma poética da voz. Objetivo: Levantar, de maneira quantitativa, a produção bibliográfica fonoaudiológica na área teatral,…

de valor positivo e de respeito á natureza.Surgiu o movimento das Escolas Novas, que era contra que a escola deveria preparar para a vida com uma visão centrada no adulto, desconhecendo as características do pensamento infantil e os interesses e necessidades próprias da infância. No campo da psicologia, Vygotsky, nas décadas de 20 e 30, atestava que a criança é introduzida na cultura por parceiros mais experientes. E na primeira metade do século XX, Wallon destacava o valor da…

de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio e superior e nos cursos de fonoaudiologia, de instituições públicas e privadas. O processo de inclusão de Libras como disciplina curricular iniciou-se nos cursos de educação especial, Fonoaudiologia e Letras, ampliando-se progressivamente para as demais licenciaturas, ou seja, em dez anos (a partir da data de publicação do decreto) cem por cento dos cursos da instituição com licenciatura devem ter Libras como…

madeira enfeitado para o Natal que era todo contornado em lacre e pintado de dourado, e muitos outros trabalhos. Eu gostava muito da aula de artes por ser diferente, descontraída e por estar aprendendo a fazer trabalhos bonitos. Em todas as datas especiais como o “Dia da Bandeira, da Proclamação da República”, tínhamos que fazer trabalhos sobre o tema e estes ficavam expostos nos murais da escola e nosso empenho era compensado com uma boa nota e, por outro lado, ajudava que essas…

ESCOLA DE DANÇA TEATRO GUAÍRA CENTRO CULTURAL TEATRO GUAÍRA CURSO DE FORMAÇÃO DO ARTISTA BAILARINO MANUAL DO ALUNO 2013 APRESENTAÇÃO Há cerca de meio século atrás (1956) foi fundado o Curso de Danças Clássicas (CDC) com o intuito de formar bailarinos de qualidade que mais tarde viriam suprir a futura Companhia de Dança do Teatro. A EDTG é uma das poucas escolas de dança de caráter público do país, acessível a todas as classes sociais, pois é mantida pelo Governo do Estado…

com necessidades especiais na sociedade e, principalmente nas escolas. Podemos atribuir essa preocupação com a publicação de documentos nacionais e internacionais. Entretanto, colocar em prática a Educação inclusiva não é, e não tem sido uma tarefa fácil, devido a uma variedade de posições favoráveis e desfavoráveis, oriundos do preconceito por uma parcela da sociedade em receber e acolher indivíduos portadores de necessidades especiais. O termo “Necessidades Educacionais…

Teresa Torres Pereira de. Educação através da arte para um futuro sustentável. Cadernos CEDES, v.30 n.80, Jan./Apr. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622010000100002&lang=pt .Acesso em 29 mar 2013. Teatro na escola: considerações a partir de Vygotsky. BARBOSA, Ana Mae. A arte-educação no Brasil, realidade hoje e expectativas futuras. Estudos Avançados. P.170-182. Disponivel em: Acesso em 21 mar 2013 A arte de contar…

no país, com o nome de Instituto Nacional de Educação dos Surdos. Tem sido um desafio muito grande a inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil, neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos que usa a capacidade de linguagem e a habilidade de adaptá-la. Esta discussão aponta para o que é a realidade das nossas necessidades que por muito tempo foi negligenciada. A surdez é mais que uma condição médica, para os indivíduos surdos, a surdez não significa…