Teatro Chapeuzinho Vermelho

Histórias contadas pela mamãe porca: O porco príncipe; O porquinho feio; A porca borralheira; o príncipe e o porco. Estratégias de ação: Leitura de contos de fadas e histórias infantis; Apresentar as histórias para os alunos através do livro, do teatro de fantoches de mão ou de vara, da TV e DVD, internet, data Show etc. Conto das histórias com o tapete em ambientes fora da sala de aula; Ouvir histórias utilizando data show, cd mp3 entre outros recursos; Músicas e brincadeiras; …

leitura, através do contato com desenhos dos contos infantis.  Utilizar a literatura como recurso para a manifestação artística, intelectual e cognitivo através de pinturas, desenhos, dobraduras e modelagens na recriação das histórias; desenvolver um teatro de fantoches.  Proporcionar um espaço no qual a criação e a imaginação perpasse pela leitura e pelo texto a ser produzido (sinopse do curta-metragem);  Apropriar-se de técnica de elaboração de roteiros simples para cinema;  …

não gostava muito. Acordava as 06h00min h da manhã trocava de roupa com a ajuda de minha avó, tomava café e ela me levava ate a escola, com meu lanche (parte boa). | Elisa, 31 anos | O uniforme escolar era composto de duas versões:* Verão: short vermelho com elástico nas pernas e camiseta branca.* Inverno: Agasalho de elanca azul marinho com faixa branca nas laterais.Quem me preparava para escola era minha mãe, eu estudava no período da manhã, ela tinha o cuidado de dar café da manhã,…

não gostava muito. Acordava as 06h00min h da manhã trocava de roupa com a ajuda de minha avó, tomava café e ela me levava ate a escola, com meu lanche (parte boa). | Elisa, 31 anos | O uniforme escolar era composto de duas versões:* Verão: short vermelho com elástico nas pernas e camiseta branca.* Inverno: Agasalho de elanca azul marinho com faixa branca nas laterais.Quem me preparava para escola era minha mãe, eu estudava no período da manhã, ela tinha o cuidado de dar café da manhã,…

Pedagogia, da Faculdade Educacional da Lapa (FAEL). Angra dos Reis, 2013. "Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida e entender que não existem pessoas de sucesso e pessoas fracassadas. O que existem são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem deles." (Augusto Cury ) …

[pic] Figura 06. [pic] Figura 07. 16 - Atividades de leitura; 17 - Oferecer o exemplar encadernado para cada aluno como culminância do primeiro conto; 19 - Apresentação de teatro, dramatizando o conto: Os três porquinhos, como culminância do segundo conto, conforme foto na Figura 08; [pic] Figura 08. Avaliação: A avaliação será…

principalmente com os alunos que tem mais dificuldades e são mais desatentos. Dia 26/03 - observação– 4 h Oração participativa, a professora recolhe as atividades para a casa, reúnem-se todos para a historinha diária neste dia com o chapeuzinho vermelho, A professora vai fazendo a leitura e os alunos vão usando a imaginação com as figuras a serem mostradas. Na seqüência a professora desenvolve uma atividade de coordenação motora utilizando o alfabeto e as vogais maiúsculas.…

Contar a estória chapeuzinho vermelho, 2° Momento preparar a sala para vídeo chapeuzinho vermelho, após o vídeo explorar as possibilidades: explorar as cores do chapeuzinho do lobo da floresta e perguntar pelos caminhos. 3° Momento: Explorar porque não falar com estranhos sempre obedecer a mamãe e ir pelo caminho indicado pela mãe 4° Momento: Riscar o caminho no chão e pedir que usem a coordenação motora para seguir o caminho, colocar pequenos obstáculos, cantar a musica da…

Ensino Fundamental é somente no período da manhã e a tarde funciona as oficinas com as disciplinas: • Informática; • Orientação de estudos e pesquisa; • Inglês; • Hora da leitura; • Experiências matemáticas; • Teatro; • Artes Visuais. 1.10. Quadro Escolar A instituição possui 310 alunos matriculados no Ensino Fundamental, com 33 alunos em cada turma. 1.11. Calendário A importância de calendário escolar…

persistência da imagem na retina após ter sido vista (daí surgiu a idéia da ilusão de movimento, causada pela sobreposição rápida de imagens impressas). Em 1833, o britânico W. G. Horner idealizou o zootrópio. Em 1877, o francês Émile Reynaud criou o teatro óptico, combinação de lanterna mágica e espelhos para projetar filmes de desenhos numa tela. Por fim, outro americano, o prolífico inventor Thomas Alva Edison, desenvolvia, com o auxílio do escocês William Kennedy Dickson, o filme…