Teatro Chapeuzinho Vermelho

Teatro Chapeuzinho Vermelho Texto para teatro: Chapeuzinho Vermelho Narrador- Era uma vez uma menina chamada Chapeuzinho Vermelho, que tinha esse apelido pois desde pequenina gostava de usar chapéus e capas desta cor Um dia, sua mãe pediu: Mãe- Querida, sua avó está doente, por isso preparei aqueles doces, biscoitos, pãezinhos e frutas que estão na cestinha. Você poderia levar à casa dela? Chapeuzinho- Claro, mamãe. A casa da vovó é bem pertinho Mãe- Mas, tome muito cuidado. Não converse

Arquivos do Projeto: Atividades variadas; Mural; Desenhos e livros para colorir; Teatro; Projeto pronto; História em áudio; Power point; Livros com a história; Modelos de dedoches e sugestões de fantoches (ainda postaremos os moldes) Modelo do livrinho para montar com a turma; Caixa para montar, quebra-cabeça etc; Moldes para montar personagens com rolos de papelão; PROJETO: CHAPEUZINHO VERMELHO JUSTIFICATIVA O trabalho com contos clássicos torna a aula…

CHAPEUZINHO VERMELHO JUSTIFICATIVA O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita. OBJETIVOS: ● Recuperar as histórias da primeira infância; ● Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa; ●…

| |Trabalhar com o livro | |História A CHAPEUZINHO VERMELHO | |No pátio levar o livro dentro de uma cesta e contar a história aos alunos após ter explorado o livro e a relação da cesta

anúncios,); Explorar a linguagem oral e escrita MATERIAL história Chapeuzinho Vermelho no site da unopar na brinquedoteca virtual no espaço virtual de historias Vídeo: Deu a Louca na Chapeuzinho; Televisão e DVD; Diversos (sulfite, lápis de cor, giz de cera, cartolina,...). DESENVOLVIMENTO 1)levar aos alunos a sala de informática e entrar na sala virtual da brinquedoteca da unopar ,abrir a historia da chapeuzinho vermelho . 2) Ler a história toda ; 4) Interpretação oral:…

atenção as perguntas e respondendo-as de acordo com sua maturidade emocional. Pela amplitude do tema escolhido, será elaborada como atividade a leitura do livro infantil Chapeuzinho Vermelho com o tempo estimado de duração de 40 a 50 minutos, pois, após a leitura conversaremos sobre a historia e trabalharemos um pequeno teatro onde eles serão os personagens e terão que recontar a historia de acordo com o que eles entenderam. A fim de incentivá-los a escutar a historia de modo que eles…

corporal; Gêneros: Contação de histórias; Apresentação de teatro; Linguagem Oral e Escrita- Reconto de história Chapeuzinho Vermelho Matemática- Contagem dos números Artes- Exploração e manipulação de materiais Música- Músicas infantis (do universo escolar) Duração: 4 horas Objetivos: Reconhecer a história de chapeuzinho Vermelho como um gênero textual- conto Identificar e colorir os personagens da história Chapeuzinho Vermelho; Utilizar a linguagem oral e escrita…

estão apresentados relacionando –os com a realidade. Identificar soluções de conflitos presentes nos contos. Levarei a turma para a sala de leitura, disponível na escola e lhes contarei a versão de Charles Perrault de Chapeuzinho Vermelho. Chapeuzinho Vermelho Era uma vez... Uma garotinha que tinha que levar pão e leite para sua avó. Enquanto caminhava alegremente pela floresta, um lobo apareceu e perguntou-lhe onde ia. - À casa da vovó - respondeu ela…

PRODUÇAO DO TEATRO Era uma vez uma menina que se chamava Chapeuzinho Vermelho. Esse apelido devia-se ao fato de que ela, desde que nasceu, gostava de usar roupas que tivessem essa cor. Era uma forma de se identificar com várias ideologias divergentes, que iam de grandes pensadores às taras malucas ofertadas porASSASSINOS. Certo dia, sua mãe, o povo brasileiro, pediu para que ela levasse uma cesta para sua avó, chamada de Brasil,que se…

Projeto Chapeuzinho Vermelho Cantinho Alternativo e Lúdico JUSTIFICATIVA O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita. OBJETIVOS: Recuperar as histórias da primeira infância; Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa;…