Teatro Chapeuzinho Vermelho

chapeuzinho, menininha,caçadores vermelho, menina,floresta lobo,doces, maçã, medo, comeu mau, vó Frase: O lobo comeu a vó do Chapeuzinho. Sugestão

anterior. TEMPO=> 20 minutos LOCAL=> sala RECURSOS=> voz 3º ATIVIDADE => HORA DE CONHECER MAIS UMA HISTORIA- CHAPEUZINHO VERMELHO METODOLOGIA=> Ainda sentados contaremos a historia da forma mais divertidas fazendo entonação de voz da historia CHAPEUZINHO VERMELHO fazendo viajar no mundo da Fantasia. Chapeuzinho Vermelho Era uma vez uma menina chamada Chapeuzinho Vermelho, que tinha esse apelido pois desde pequenina gostava de usar chapéus e capas desta cor.…

Etapa nº 1 1. Projeto: Contos no nosso dia a dia. Chapeuzinho Vermelho. 2. Publico alvo: 2º Ano – Fundamental I 3. Justificativa: Trabalhar contos clássicos, para torna a aula mais atrativa as crianças. Valorizar a comunicação, incluindo a vivencia do seu dia a dia. 4. Objetivos gerais: • Leitura de forma interativa; • Soletração de palavras; • Culinária; • Cantigas na historia; • Assistir DVD; • Meio

Públicas da cidade, os Cursos de Iniciação Profissional nas áreas de Serralharia, Informática, Artes Manuais, Serigrafia e Marcenaria e Oficinas de dança e percussão, teatro e reciclagem. As crianças e adolescentes recebem alimentação, atendimento odontológico, acompanhamento psicológico e participam de atividades culturais, como teatro, dança, música, capoeira, esporte e lazer. No trabalho de ACOMPANHAMENTO SÓCIO-FAMILIAR, a Entidade desenvolve um programa de formação e…

história. Deixar o aluno livre para criar as situações, perante os objetos apresentados. A atividade pode ser proposta também com histórias criadas pelos alunos. Sugestão de história: • Chapeuzinho Vermelho e suas adaptações (amarelo, verde, azul, etc) Chapeuzinho Vermelho Era uma vez uma menina chamada Chapeuzinho Vermelho, que tinha esse apelido, pois desde pequenina gostava de usar chapéus e capas desta cor. Um dia, sua mãe pediu: - Querida, sua avó está doente, por isso preparei…

ter o compromisso de favorecer espaços de leitura, inclusive porque, muitas vezes é a escola o único espaço onde o aluno estabelece contato com o livro. Abre-se a possibilidade para o trabalho com produção de textos, juntamente com a plástica, teatro, história em quadrinhos, modelagem, etc. 01. Trabalho com barro: em equipes, cada qual com um livro diferente. Os alunos lêem e escolhem uma cena representando-a com a modelagem do barro - cenário, personagens, entre outros.…

Circula Cultura Projeto Tuesday, May 31, 2011 O PROJETO O “Circula Cultura” tem como objetivo realizar 27 apresentações de Artes Cênicas, oferecendo uma programação de espetáculos com reconhecida qualidade artística em teatros na cidade de Campinas - SP. As apresentações resultantes deste Projeto serão gratuitas; O público estimado é de cerca de 20.000 pessoas; Tuesday, May 31, 2011 O PROJETO O projeto “CIRCULA CULTURA”, que por ser ao mesmo tempo de alta qualidade e…

expressão corporal, da desenvoltura, dramatização e do emocional que cada um vai desenvolver e apresentar no espetáculo cujo p tema é chapeuzinho vermelho. O ballet clássico é o envolvimento no mundo artístico através de uma prática complexa e extremamente técnica, o qual exige de seu praticante desempenho igual de um atleta. Palavras chave: Ballet Clássico. Chapeuzinho vermelho. Interação. Literatura Infantil. 1. INTRODUÇÃO A literatura infantil é antes de tudo, a arte, fenômeno…

folhas e frutos, trabalhando as cores, e a mutação da largata pra se transformar em borboleta. *Teatro de fantoches introduzindo a historia da chapeuzinho vermelho,em seguida foi executado pintura e como atividade para casa os alunos teriam que reconta a historia para seus pais. *Foram utilizados fantoches para explicar os direitos e deveres da criança, logo após foi contado a história da chapeuzinho amarelo. *Historiados três porquinhos foram utilizados avental da historia, onde…

amizade através das palavras. *confraternizar entre as crianças com brincadeiras, teatros, musicas e danças. *incentivar o gosto pelas brincadeiras e artes climáticas. *valorizar a amizade, o amor, companheirismo, a socialização entre as crianças. *valorizar o mandamento do amor como base na família, na escola e no cotidiano de cada um. Objetivos Específicos: Dialogo sobre a importância do projeto *teatro *musica *brincadeiras *lembraças-marcador de paginas *danças *cartões…