Perspectiva sistemico funcional

maneira direta ou não, e dos mais diversos modos, nos ajudaram neste percurso, possibilitando assim a realização deste estudo. ―Renda-se como eu me rendi. Mergulhe no que você não conhece como eu mergulhei. Não se preocupe em entender, viver ultrapassa qualquer entendimento‖. (Clarice Lispector) RESUMO Este trabalho objetiva analisar a representação da mensagem e o posicionamento dos autores expressos nas reportagens das Revistas Época e Veja sobre os oito anos de mandato do Presidente Lula. Nesse sentido, o trabalho fundamenta-se na Linguística Sistêmico-Funcional (LSF), especialmente nos textos de Halliday (1978, 1985, 1994) Halliday e Matthiessen,(2004); Halliday e Hasan (1976, 1993); Eggins (1994) e Thompson (1996), Martin & Rose (2008), entre outros. A LSF busca estudar as funções sociais da língua em uso em seu contexto, observa-os quantitativamente, com o suporte da Linguística de Corpus, e analisa -os qualitativamente por meio da LSF. O corpus constitui-se de 580 reportagens, publicadas nos arquivos digitais online das revistas Época e Veja, no período de 2001 até junho 2010. Para entender o posicionamento e as intenções dos autores das reportagens, foram analisados os processos verbais da função ideacional. A pergunta geral desta pesquisa é: Quais são os padrões de representação da mensagem e do posicionamento dos autores expressos nas reportagens em relação aos dois mandatos do governo Luiz Inácio Lula da Silva? Os processos…

sequências presentes no texto. 1Sequências textuais são construtos teóricos que podem ser concretizados em qualquer língua. Apresentam-se em seis formas distintas, cada uma delas com caracterização própria (uma macroestrutura e um determinado uso de tempos verbais e de certas classes de palavras, por exemplo): dialogal, narrativa, descritiva, explicativa, argumentativa e injuntiva. São determinados pela situação comunicativa (lugar, tempo, suporte, interlocutores implicados), na…

Pós-Graduação em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento Uma análise histórica de respostas verbais de relacionar behaviorismo radical e determinismo Rodrigo Pinto Guimarães São Paulo 2005 Rodrigo Pinto Guimarães Uma análise histórica de respostas verbais de relacionar behaviorismo radical e determinismo Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de…

PORTUGUESA Jefferson Ferreira Lopes¹ RESUMO: Este artigo tem como objetivo mostrar o porquê de se trabalhar com o gênero “histórias em quadrinhos”, nas salas de aula, uma vez que no mundo contemporâneo sua importância como formador de leitores aumentou exponencialmente e sua qualidade enquanto cultura fica caracterizada. Possuindo caráter multidisciplinar e capacidade de ser trabalhado em qualquer período escolar. Além disso, este texto visa ressaltar os possíveis benefícios da…

grau de iconicidade; a relação da ilustração com o texto principal; a funcionalidade e as etiquetas verbais das mesmas. Para a coleta de dados, realizou-se uma análise dos livros mediante um estudo duplo-cego comparativo pelos pesquisadores e, em seguida, fez-se uma avaliação conjunta. A análise dos dados revela que é necessário ter cautela ao inserir ilustrações nos textos didáticos, pois estes são uma das únicas fontes de imagem para professor e aluno. Assim, é fundamental que as…

prática da leitura para produção de textos orais e escritos, que visou obter dados que mostrem uma possível origem para o problema. Também se efetivou um estudo acerca das práticas de linguagem, leitura e produção e como essa polifonia pode auxiliar na elaboração dos textos, sejam eles orais ou escritos. PALAVRAS CHAVE: Produção textual; leitura; texto. DEVELOPMENT OF READING AND WRITING IN THE THIRD YEAR OF HIGH SCHOOL. SUMMARY: Considering the current…

análise da infra-estrutura do gênero cartoon. Para isso, apresentaremos algumas considerações sobre as condições de produção dos textos. Também faremos uma abordagem da arquitetura interna do texto, na qual faz parte a infra-estrutura como um dos folhados que compõe a organização textual. Em seguida, faremos uma pequena análise da infraestrutura de um cartoon com tema político retirado do jornal o Público, 24/12/2004. Deste modo, salientamos que a nossa análise está orientada pelas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE OS TEXTOS: “EVENTOS PRIVADOS EM UMA CIÊNCIA DO COMPORTAMENTO” E “SENTIMENTOS” GOIÂNIA 2014 Análise comparativa entre os textos “Eventos privados em uma ciência do comportamento” (texto 3) e “Sentimentos”(texto 4) Só de saída, ambos os conceitos discorridos pelos autores são baseados na teoria de Skinner, sendo assim, não há diferença grande, uma vez…

Campus “José Santilli Sobrinho” Coordenadoria de Comunicação Social MÔNICA FETTER BORBA A ILUSTRAÇÃO NA FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ESTUDO ACERCA DA COMUNICABILIDADE ENTRE OS TEXTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS ASSIS 2013 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE ASSIS – FEMA INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE ASSIS – IMESA Campus “José Santilli Sobrinho” Coordenadoria de Comunicação Social A ILUSTRAÇÃO NA FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ESTUDO ACERCA DA COMUNICABILIDADE ENTRE OS TEXTOS VERBAIS E…

E EXEMPLOS PARTE I Conteudista Profª. Me. BRUNA LONGO BIASIOLI Muitos professores de Língua Portuguesa reconhecem a importância do trabalho com a oralidade em sala de aula. No entanto, a grande maioria tem dúvidas sobre como fazer um trabalho que concilie práticas orais e escritas. Em outras palavras: como estabelecer os momentos em que será usada a linguagem oral e quando será usada a linguagem escrita? Até que ponto a oralidade é aceitável? Por que a escrita é privilegiada em relação…