Tae Aula Tema 02

UFRN. Caicó (RN), v. 9. n. 24, Set/out. 2008. ISSN 1518-3394. Disponível em www.cerescaico.ufrn.br/mneme/anais A HISTÓRIA ENSINADA E AS AULAS RÉGIAS NA CAPITANIA DO RIO GRANDE (1808 – 1821) Paula Lorena Cavalcante Albano 1 Graduanda / UFRN loreninhash@hotmail.com Maria Inês S. Stamatto 2 PPGED / UFRN 1 Introdução A História ensinada e as Aulas Régias no Brasil Colônia durante as primeiras décadas do século XIX estavam relacionadas com a reforma educacional dos…

Atendimento Turmas Matutinas 1º, 2º, 3º, 4º e 5º Ano do Ensino Fundamental (uma turma de cada) Crianças de 06 a 10 anos Vespertino Maternal l (uma turma) Maternal ll (duas turmas) 1º Ano Ensino Fundamental (uma turma) 2º Período (uma turma) Crianças de 02 a 06 anos 05 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGOGICA DA ESCOLA A concepção de educação adotada é democrática…

instrumento para os futuros profissionais da educação, pois é através dele que colocamos na prática os nossos conhecimentos e aprimoramos nossas técnicas para a futura profissão, contribuindo para o desenvolvimento dos conhecimentos adquiridos na sala de aula da faculdade. Os dados relativos ao estágio serão apresentados seguindo a seguinte estrutura: introdução, desenvolvimento, considerações finais, referências bibliográficas e anexos.…

MIRANDA, Alexsandro de Melo; SILVA, Erick Costa; A Luta como Parte do Bloco de Conteúdos nas Aulas de Educação Física das Escolas de Rio Largo; 2008. Pag. Monografia (Graduação em Educação Física – Faculdade de Educação Física, Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas, Maceió.) RESUMO A prática da luta nas aulas de educação física deve ser considerada, pois está inclusa no bloco de conteúdos da disciplina, exposto nos PCN’s: Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão

como parte do bloco de conteúdos de ensino aprendizagem deve estar presente nas aulas de educação física, uma vez que constitui, junto com a dança, o esporte, a ginástica e o jogo, a cultural corporal, conhecimento a ser transmitido aos alunos. Após definir que conceitos temos sobre a luta, utilizamos o Referencial Curricular do Estado de Alagoas como subsídio para entender como este conteúdo pode ser abordado nas aulas de Educação física escolar. Dessa maneira é possível aceitar a…

outras pessoas e se deslocam, normalmente, de veículo próprio. Campanha de propaganda - Plano do trabalho criativo Conceito Mais vida. Leva-se em consideração todas as mudanças positivas na qualidade de vida em de quem optar pela Runner. Tema Mais vida no mundo Runner. Foi criado um mundo Runner para diferenciar a academia das demais e o cenário de todas as peças é composto por acessórios e equipamentos relacionados à academia. Slogan De braços abertos para a…

Aproveitem este espaço para postar quaisquer tipos de dúvidas que tenham sobre a realização em grupo da atividade colaborativa do 2º bimestre a ser entregue em 02/06. A atividade está toda descrita no item: Atividade colaborativa da AULA TEMA 7. (Porém é importante também ler a história dos dois colégios que é contada desde a aula tema 1. ) Sugiro que vocês utilizem os próximos 15 dias para se organizarem, irem escrevendo e postando a pesquisa individualmente (de 5 a 20/05) no…

no 1° ao 3° ano do Ensino Médio, des de que portadores de formação complementar e compatível com a habilitação. Seção IV Das Atribuições dos Profissionais da Educação Art. 14. São atribuições do Professor em função de docência, preparar e ministrar aulas, avaliar e acompanhar o aproveitamento do corpo discente da Educação Infantil, Fundamental e Médio, no respectivo campo de atuação. Art. 15. São atribuições do Professor em função de Magistério de natureza pedagógica a direção escolar, a…

Pravato Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Técnico em Mecânica do Curso Técnico em Mecânica, CEFET/RJ, UnED Angra dos Reis. Marcus Vinicius Pereira de Souza, Prof. Andrea Heidenreich Bernardes, TAE Orientadores ANGRA DOS REIS DEZEMBRO/2014 CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA UnED DE ANGRA DOS REIS Curso Técnico em Mecânica Trabalhando Competências na Educação: O Projeto Pesquisa & Desenvolvimento…

experiências que contam com as tecnologias da informação e da comunicação no espaço da escola e, principalmente, de nossas salas de aula na educação básica e na graduação. Este contexto impõe ritmos novos, possibilidades e dimensões diferenciadas nas ações de educar/ensinar/aprender (Kenski, 2006; Lion, 1997; Moran, 2000). Isso implica mudanças sobre as concepções de escola, sala de aula, trabalho docente, formação de professores. Questionamentos ecoam de professores, gestores, técnicos,…