Técnicas Da Pedagogia De Constance Kamii

sentido de sociabilidade e comunidade, também através do jogo. Partindo dessa perspectiva é que se faz relevante um estudo investigativo porque nunca o tema Ensino de Jogos e Brincadeiras esteve tão presente no dia a dia da educação. E no curso de Pedagogia, ouve-se falar em educação lúdica através dos jogos e das brincadeiras como processo facilitador da aprendizagem. É que a aprendizagem se dá através da ação da criança sobre o meio. A ação é realizada não apenas pela mente da…

EDUCAÇÃO INFANTIL SORRISO-MT 2011 Clotildes Pereira Santana RA: 0915192 A Vivência do Lúdico no Ensino Aprendizagem na Educação Infantil Trabalho de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Paulista para obtenção de Conclusão de Curso sobre a orientação do professor SORRISO-MT 2011 Clotildes Pereira Santana RA: 0915192 A VIVÊNCIA DO LÚDICO NO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

discussões no campo da psicologia e da pedagogia. No nosso entender, a opção assumida deve investigar o conceito de cuidado que tem fundamentado as práticas neste nível de escolaridade. O fato de buscar entender teorias em psicologia motivou-nos a olhar tais questões buscando as possibilidades de articulação entre psicanálise e educação tendo como foco a intervenção psicopedagógica. A psicanálise tem contribuído com discussões e reflexões sobre a pedagogia e, por vezes, existem as…

há vários anos por autores de diversas áreas de conhecimento. 23 Esta importância surge à medida que ele favorece a construção de estruturas do pensamento prático e operacional, o desenvolvimento de habilidades e destrezas motoras e as técnicas de movimento, como também possibilita a incorporação de valores e atitudes que darão direção à qualidade das relações com os outros, com a sua cultura, sua sociedade e com toda a gama de objetos do mundo social. Através do jogo, a…

há vários anos por autores de diversas áreas de conhecimento. 23 Esta importância surge à medida que ele favorece a construção de estruturas do pensamento prático e operacional, o desenvolvimento de habilidades e destrezas motoras e as técnicas de movimento, como também possibilita a incorporação de valores e atitudes que darão direção à qualidade das relações com os outros, com a sua cultura, sua sociedade e com toda a gama de objetos do mundo social. Através do jogo, a…

da aprendizagem do educando. A avaliação é reconhecida atualmente como um dos pontos privilegiados para estudar o processo de ensino-aprendizagem. Abordar o problema da avaliação supõe necessariamente questionar todos os problemas fundamentais da pedagogia. Quanto mais se penetra no domínio da avaliação, mais consciência se adquire do caráter enciclopédico de nossa ignorância e mais se põe em questão nossas certezas, ou seja, cada interrogação colocada leva a outras. Além disso, a…

reflexão na e sobre a ação constitui uma grande riqueza na formação dos profissionais da educação, pois permitem a eles assumir uma atitude investigativa de sua própria prática tornando-se, desta forma, críticos de sua ação, superando a racionalidade técnica através de uma dinâmica reflexiva que lhes proporcionará elementos significativos para a conquista de sua autonomia. 14 Assim, a valorização do processo de reflexão e sua incorporação efetiva à prática do professor representa…

Educacional (Unicamp) e em Didática do Ensino Superior com Ênfase em EaD (Fatece). Possuo duas graduações: uma em Licenciatura Plena em Matemática (Centro Universitário Barão de Mauá) e outra em Licenciatura em Pedagogia (Centro Universitário Moura Lacerda). Atualmente, sou docente no curso de Pedagogia no Claretiano – Centro Universitário, na modalidade EaD, além de ser diretor e professor efetivo na rede pública estadual de ensino. E-mail: cesarclemente@claretiano.edu.br Olá! Meu nome…

1.555,69 22,50 Secretário de Escola 40 02 XX 1.875,54 22,50 Técnico de Higiene Dental 40 01 XXI 2.004,88 22,50 Técnico de Informática 40 01 XXI 2.004,88 22,50 C/H Vagas semanal Nomenclatura Ref. 1.2.5 LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO ESPECÍFICA OU NORMAL SUPERIOR OU NÍVEL MÉDIO COM HABILITAÇÃO NO MAGISTÉRIO COM HABILITAÇÃO ESPECÍFICA Nomenclatura C/H Vagas semanal Ref. Venc. (R$) Taxa de Insc. (R$) Tab. A 1.692,95 (sem Licenciatura) Professor I…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Série Licenciatura PEDAGOGIA ETAPA II VOLUME 3 Organização Fábio Rocha Santos Uberaba ­ MG 2007 Série Licenciatura © 2007 by Universidade de Uberaba Todos os direitos de publicação e reprodução, em parte ou no todo, reservados para a Universidade de Uberaba. Reitor Marcelo Palmério Vice­Reitora Elsie Barbosa Pró­Reitora de Ensino Superior Inara Barbosa Pena Elias Produção e Supervisão EAD ­ Produção Coordenação…