Síntese Formação Do Educador Moacir Gadotti

especialização. A todos que contribuíram para a minha formação pessoal e profissional. Agradeço, especialmente, à minha amiga francesa, Juliana Clermont, pelos ricos e inspiradores diálogos. 5 SUMÁRIO RESUMO 6 1. INTRODUÇÃO 7 2. A EVASÃO ESCOLAR: SUAS DIVERSAS FACES E IMPLICAÇÕES 13 2.1 A evasão escolar e o interacionismo de Vygotsky 15 2.2 Evasão e repetência: fracasso escolar 18 2.3 Evasão escolar e afetividade 23 2.4 A formação do professor contribui para diminuir a evasão…

MOACIR GADOTTI Ensinar-e-aprender com sentido BONITEZA DE UM SONHO São Paulo Editora Cortez 2002 2 SUMÁRIO 1 – Por que ser professor? ............................................................. 3 2 – Crise de identidade, crise de sentido ....................................... 10 3 – Formação continuada do professor ..........................................17 4 – Ser professor na sociedade aprendente .................................. 22 5 – Aprender com emoção, ensinar com

BONITEZA DE UM SONHO: Ensinar-e-aprender com sentido MOACIR GADOTTI São Paulo GRUBHAS 2003 SUMÁRIO 1 - POR QUE SER PROFESSOR?........................................................................................................ 2 2 - CRISE DE IDENTIDADE, CRISE DE SENTIDO............................................................................... 3 3 - FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR .............................................................................. 5 4 - SER…

“problematizadora”. Na primeira, o educador sabe tudo e o educando pouco sabe ou nada sabe; o saber é uma doação dos que se julgam sábios aos que nada sabem, que se tornam, afinal meros objetos. “A educação torna-se um ato de depositar, como nos bancos.” Já na educação problematizadora, educador e educando integram um mesmo processo, estabelecendo-se uma relação dialógico-dialética, na qualambos aprendem juntos. Aqui prevalece o diálogo, a troca de informações, educador e educando…

o corpo docente e discente dos cursos técnicos oferecidos pela instituição. A referida mostra apresentou também as novas tendências de mercado, divulgou os cursos técnicos para os alunos da instituição e a sociedade sergipana, trazendo a visão de formação profissional de qualidade, o evento também trouxe como resultados, discussões relevantes para o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes, contribuindo para que os mesmos agreguem valor as suas ações cotidianas, não…

aumento da liberdade de ação da criança, para que dê livre curso a sua criatividade. Fomentou-se a atividade física - ginástica, esportes - depois que se tomou consciência da importância dessas atividades para a boa saúde física da criança, para a formação de sua personalidade e para o desenvolvimento da sociabilidade Nos últimos anos do século, o novo problema com que a educação se defrontou estava relacionado às transformações sofridas pelos meios de comunicação. Delineou-se uma…

10 REFERÊNCIAS......................................................................................................11 INTRODUÇÃO Nesse estudo faremos uma síntese reflexiva acerca de todas as disciplinas apresentadas neste semestre. Assim como as contribuições e a importância que cada uma proporciona na formação e na prática docente. A disciplina, Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, nos ensina que a participação é o principal meio de assegurar a…

conhecimento como um produto pronto para apenas ser repassado, considerando somente a interação unilateral entre professor e aluno. Assim, é preciso que o objeto do conhecimento seja tratado por meio de um processo que considere a interação/ mediação entre educador educando como uma via de “mão dupla” em que as relações de ensino-aprendizagem ocorram dialeticamente. A missão da escola é oportunizar a todos envolvidos, no processo de ensino-aprendizagem, especialmente aos alunos, a…

uma vez que o seu processo de construção e execução visa à melhoria dos serviços educacionais considerados relevantes para estruturar princípios que norteiam as práticas educativas nas escolas, fazendo toda a diferença na construção de educandos, educadores, familiares e meio sociais. Apesar de encontrarmos avanços no sistema educacional, muitas escolas ainda continuam defasadas em relação às mudanças que a sociedade vem experimentando. Encontramos ainda muitos resquícios de uma…

auxiliador no desenvolvimento livre do individuo. Aprendizagem: É baseada na motivação e na estimulação de problemas. 3. TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA NÃO-DIRETIVA (ESCOLA NOVA) Acentua-se, nessa tendência, o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Todo o esforço deve visar a uma mudança dentro do indivíduo, ou seja, a uma adequação pessoal às solicitações do ambiente