Suscitar O Pensamento Critico Das Questoes Politicas

preparação na leitura dos livros acaba sendo prejudicada no trabalho de interpretação de textos, e em questões de vestibulares, concursos e ENEM sendo requisito muito importante. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no ART 35, inciso III; III) aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. O artigo menciona em preparar o aluno para se adaptar com flexibilidade a…

a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um equilíbrio entre o homem e o ambiente, com vista à construção de um futuro pensado e vivido numa lógica de desenvolvimento e progresso (pensamento positivista). Neste contexto, a Educação Ambiental é ferramenta de educação para o desenvolvimento sustentável (apesar de polêmico o conceito de desenvolvimento sustentável, tendo em vista…

REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade suscitar o pensamento critico sobre uma análise dos avanços e conquistas dos direitos e o desenvolvimento das políticas sociais antes (sob o contexto da ditadura militar) e depois (sob as políticas neoliberais do Estado) da aprovação da constituição de 1988, focando especialmente o controle e a participação da sociedade civil na elaboração de tais políticas. Buscou-se analisar e contextualizar a mobilização da…

A IMPORTÂNCIA DO LEGADO INTLECTUAL E POLÍTICA DE FLORESTAN FERNANDES O artigo do professor Ianni trata da relevância do legado intelectual e político do professor Florestan Fernandes, grande sociólogo brasileiro, que iniciou a sua vida acadêmica na Universidade de São Paulo, no curso de Ciências Sociais em 1943. No ano seguinte tornou-se assistente do professor Fernando de Azevedo na cadeira de Sociologia II, sendo este um importante passo para a sua formação sociológica e o…

denominada de contemporânea. Trata-se de uma fase de dissolução das escolas de pensamento tradicionais, e a formulação de novas pesquisas no âmbito filosófico-jurídico. Visualiza-se também a dissolução progressiva da importância das dicotomias jusfilosóficas clássicas, como “direito natural (John M. Finnis) x direito positivo (Neil MacCormick, Ota Weinberger, Joseph Raz)” e dos debates “jusrealistas”, de estudos críticos, que se ocupam da análise dos fatores reais de poder econômico e da…

e valores que sustentam determinada moral. É disciplina teórica sobre a prática humana que se traduz no comportamento moral. As reflexões éticas não se limitam apenas ao teórico sobre os valores humanos cuja origem e desenvolvimento suscitam questões de caráter sociológico, antropológico, religioso e, sobretudo cultural. Também possui a ética, preocupações práticas e objetivas e se orienta no sentido de unir o saber ao fazer. A ética enquanto filosofia prática busca aplicar o…

Síntese do texto “O cérebro e o pensamento” de Georges Canguilhem O autor parte do princípio que desde os primórdios da história o ser humano busca as fontes do “pensamento”: o que pensamos? Como pensamos? Por que pensamos assim? Um dos principais motivos que nos incitam a questionar tal processo é o medo de perdermos nossa autonomia e sermos controlados por pessoas ou entidades que tenham conhecimento sobre o pensamento. Para se iniciar um discurso acerca do “pensar” e (do órgão já conhecido

crescente processo de individualismo é gestado num contexto da formação da cultura urbana, em curso desde o século XVIII, assumindo a questão do público e do privado um papel central, na medida que aí se diagnosticava o centro do problema. As chamadas “políticas da indiferença” e a “estética da aparência” na verdade são elementos que compõem essa cultura urbana e que colocam muitos desafios, especialmente para educadores. Essas transformações que ocorreram trouxeram consigo inovações…

ROCHA, S.M.M.; ALMEIDA, M.C.P.de. O processo de trabalho da enfermagem em saúde coletiva e a interdisciplinaridade. Rev.latino-am.enfermagem, Ribeirão Preto, v. 8, n. 6, p. 96-101, dezembro 2000. Este trabalho tem por objetivo fazer uma discussão e suscitar reflexões sobre a necessidade de um diálogo interdisciplinar, quando se tem como objeto de trabalho o processo saúde-doença-cuidado. Discute a definição de enfermagem considerando sua essência, o cuidar, sua historicidade e sua…

com diversas sugestões, pois as concepções de educação traduzidas em tendências, estão subjacentes nas práticas dos professores, no processo ensino-aprendizagem adotado, caracterizando-se sob os enfoques tradicional, técnico, prático e crítico/reflexivo. O pensamento tradicional centra-se no ensino enciclopédico, nele o professor é um transmissor de conhecimento da cultura acumulada pela humanidade, além do domínio da estrutura epistemológica da disciplina, faz-se necessário o domínio…