Supervisão Mary Rangel

SUPERVISÃO EDUCACIONAL: DESAFIOS CONSTANTES. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo analisar os desafios que o sistema educacional vem enfrentando e ao papel do supervisor escolar diante dessa realidade. O trabalho desse profissional deve propiciar a interação entre todos no ambiente escolar, pois este é um mediador entre a direção e os professores, entre esses últimos e o os alunos e muitos vezes são os responsáveis por repassar as informações que vêm das superintendências de…

Ratio Studiorum, o qual foi reformulado algumas vezes. A versão final dele foi adotada em todos os Colégios da Companhia de Jesus. Este plano trazia regras que deveriam ser cumpridas pelas pessoas ligadas diretamente ao ensino, tinha um caráter de supervisão, sem ter um supervisor propriamente dito. Isso se deu por volta de 1600. Com a reforma pombalina, que expulsou os jesuítas em 1759, o plano de ensino adotados por eles foi extinto, juntamente com os níveis de cargos estabelecidos…

própria vida e pelo convívio com os demais. É fundamental que a supervisão da escola consiga desenvolver na comunidade o sentimento acolhedor e de grupo, o que gera um clima saudável e de respeito mútuo, tendo em vista que a escola é um ambiente gerador de muitos conflitos. Assim considerada a questão, tanto o conceito de educação como a maneira de conhecer a escola e sua função social determinarão o sentido prevalecente da supervisão, o aperfeiçoamento do trabalho educativo e a…

A ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR NA AÇÃO PARTICIPATIVA E DEMOCRÁTICA Adriana Aparecida da Silva Mirian de Almeida Godoi Ricci Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – Estágio 04/05/2014 RESUMO A escola vem para romper paradigmas, sua estrutura valoriza a democracia, instalando na comunidade escolar o respeito pelo outro e a importancia das decisões coletivas que devem abranger o bem de todos, e não apenas muitas vezes somente da direção escolar, seja…

integração das crianças e jovens com seu meio, e oportuniza aos discentes resgatar histórias, estreitar vínculos com a comunidade e aprofundar o conhecimento sobre a realidade. Como a escola havia participado da edição anterior, a equipe diretiva, supervisão e professores, sabiam quão ricos era o material de apoio, a proposta e o desafio lançado. Dessa forma a professora lançou a proposta das Olimpíadas de Língua Portuguesa 2012, “O Lugar onde Vivo”, aos alunos do 5º ano, utilizando…

.......i Introdução 4 1. Delimitação do conceito 5 3. Dimensões ou enfoques da supervisão Pedagógica 7 4. Estilos de supervisão Pedagógica 8 5. Tarefas da Supervisão Pedagógica 8 6. Qualidades de um supervisor 10 7. Porquê a supervisão do EP deve ser consistente? 11 7.1.Motivos para a Supervisão podem ser por exemplo: 11 8. Uma prespectiva actual da Supervisão 11 9. Quadro resumo do processo de supervisão pedagógica 12 10. Perguntas de Reflexão 13 Conclusão 15 Bibliografia…

Funcionamento. São Paulo: Pioneira/Thompson, 2000. VIEIRA, Sofia Lerche. Educação Básica: políticas e gestão da escola. Brasília: Liber, 2009 Complement FERREIRA, Naura S. C. Supervisão Educacional para uma escola de qualidade. São Paulo; Cortez, 1999. PARO, Vitor. Por dentro da escola pública. São Paulo: Xamã, 1996 RANGEL, Mary(org.) Supervisão e gestão na escola: conceitos e práticas de mediação. Campinas: Papirus, 2009. RIBEIRO, Maria Luisa S. História da Educação Brasileira: a…

do conhecimento que se ensina, aprende e (re)constrói na escola solicita do supervisor que incentive e promova o hábito de estudo” (RANGEL, 2007, p. 58). Segundo Rangel (2007, p. 58), “(...) o estudo requer do supervisor a atenção ao processo didático, seus fundamentos, princípios e conceitos”. b) Citação literal, com mais de três linhas: Segundo Rangel (2007, p. 57-58): A coordenação das atividades didáticas e curriculares é interdisciplinar, tanto em seus fundamentos,…

os prepare para a superação do uso operacional para o uso pedagógico das tecnologias. Como aporte teórico recorremos aos autores: FERREIRA(1999); GARCIA(1997); AGUIAR et al(2006); BRZEZINSKI(1996); RODRIGUEZ MENDES e SILVA QUIROZ(2008); EMER(1991); RANGEL(2006); ALMEIDA e PLACCO(2005) entre outros. Como metodologia de pesquisa, foi utilizado aprofundamento bibliográfico para resgatar a história da formação do pedagogo brasileiro e pesquisa documental por meio de acessos aos sites…

Supervisão escolar: linhas e entrelinhas Paula Tailise Nicoletti de Quadros paula.tailise@gmail.com Palavras – chaves: Supervisão – construção – possibilidades – educação - coletividade Resumo: Este artigo pretende abordar as primeiras construções acadêmicas e profissionais acerca da Supervisão escolar, uma reconstrução histórica e visão atual onde procura-se explicitar a importância da figura do supervisor escolar que se utiliza de sua função social e…