Princípios e práticas da Supervisão Pedagógica

Curso: Inspeção, Supervisão e Orientação Escolar 1. Qual a importância da Supervisão Escolar junto ao Trabalho Pedagógico? R.O Supervisor Escolar é um especialista em educação habilitado tecnicamente para cumprir as funções técnicas em nível de educação. Sua importância junto ao trabalho Pedagógico consiste em verificar se os projetos, o planejamento e os procedimentos da escola estão sendo aplicados. Além disso, também atua como mediador das práticas educativas escolhidas pelo professor (orientando) nos aspectos educacionais, pedagógicos e sociais. 2. Faça um panorama sobre o surgimento da Supervisão Escolar no Brasil. R. Os projetos educacionais desenvolvidos no Brasil sofriam alterações de acordo com o contexto econômico, político e social do momento histórico a qual estava inserido. Estas alterações também foram aplicadas na função de supervisor escolar. No período colonial suas ações eram determinadas a fiscalizar, inspecionar e dirigir os ambientes educativos. Com o advento da independência o professor passou a atuar na função de docente supervisor mais ativamente no grupo a que era determinado. Com o Império, o supervisor assume novamente a posição de supervisionar as unidades escolares, além de verificar exames dos professores, assinar diplomas, autorizar a abertura de novas escolas e ainda corrigir livros, esta prática era chamada como método de ensino mútuo. Durante o Estado Novo, com as ideologias antidemocráticas determinou-se a ele o título…

O Livro Supervisão Pedagógica: Princípios e Práticas inscrito por Mary Rangel Organizadora do trabalho, Elma Corrêa de Lima, Isabel Alarcão e Naura Syria C. Ferreira, faz uma abordagem sobre a prática da Supervisão escolar no dia a dia da escola, os capítulos foram inscritos a partir da vivencia de cada uma das autoras aliada a prática da supervisão escolar, de seus princípios, bases teóricas e conceituais. O primeiro capítulo inscrito por Isabel Alarcão: Do olhar Supervisivo ao olhar…

PRINCÍPIOS. PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO Graduação em Pedagogia CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO Janeiro/2014 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Rosângela Trabuco Malvestio da Silva Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem…

Flávia Vieira PARA UMA VISÃO TRANSFORMADORA DA SUPERVISÃO PEDAGÓGICA FLÁVIA VIEIRA* RESUMO: O principal objectivo do texto é propor uma visão transformadora da supervisão pedagógica inscrita em valores da democracia, pressupondo que as finalidades e a natureza das práticas supervisiva e pedagógica devem estar articuladas e que ambas devem inscrever-se numa direcção emancipatória. Num primeiro momento, apresenta-se uma proposta de conceptualização da relação entre supervisão e…

Indice Resumo..............................................................................................................................................i Introdução 4 1. Delimitação do conceito 5 3. Dimensões ou enfoques da supervisão Pedagógica 7 4. Estilos de supervisão Pedagógica 8 5. Tarefas da Supervisão Pedagógica 8 6. Qualidades de um supervisor 10 7. Porquê a supervisão do EP deve ser consistente? 11 7.1.Motivos para a Supervisão podem ser por exemplo: 11 8. Uma…

A importância da supervisão escolar Resumo: Este artigo desenvolve-se dentro de uma pesquisa bibliográfica. O intuito desta investigação e a reflexão sobre a importância da supervisão escolar enfatizando de forma especial, seu papel como mediador , explicitar as ações na formação continuada dos professores e recuperação escolar. Especificando a função \ atribuições e concepções \ ações da supervisão escolar e também a integração da comunidade escolar em todas as esferas…

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA Autora: Cleusa Regina Kreusch Prof. Orientadora: Liliani Félix Masselli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (0313) – Estágio 31/05/2014 RESUMO Como surgiu e qual é o papel do coordenador pedagógico no dia a dia escolar frente sua atuação diversificada dentro da escola, local de liderança deste profissional. A organização e cotidiano das atribuições do supervisor em relação ao seu papel, ao seu compromisso…

MONITORAMEMTO & SUPERVISÃO Luis Inácio Lula da Silva Presidente da República Luis Marinho Ministro de Estado do Trabalho e Emprego Alencar Ferreira Secretário Executivo Remighio Todeschini Secretário de Políticas Públicas de Emprego Antonio Almerico Biondi Lima Diretor do Departamento de Qualificação Eunice Léa de Moraes Coordenadora Geral de Qualificação Marcelo Alvares de Sousa Coordenador Geral de Certificação e Orientação Profissional EQUIPE TÉCNICA Coordenação de Planejamento e…

etc.”. “A supervisão (pedagógica) não deve ser um mero campo de aplicação de saberes desenvolvidos noutros contextos. Mas assumindo-se como um campo de ação e de saber multifacetado, deve saber recorrer a saberes contributivos, após equacionar os problemas que lhe são específicos e, deste modo, criar conhecimento específico.” (Alarcão e Tavares, 2003, p.156). A importância e pertinência deste trabalho, reside na multiplicidade de pontos de vista acima referenciados, sobre a…

A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE A PRÁTICA DO SUPERVISOR EDUCACIONAL NA ESCOLA MUNICIPAL DARCY RIBEIRO Andressa Susany do Nascimento Castro1 Naiara Ribeiro2 Tânia Regina Zanella Hoster3 RESUMO O presente artigo tem o objetivo de analisar a função da supervisão na Escola Municipal Darcy Ribeiro. A pesquisa buscou identificar o conceito e a historia da função de supervisão pedagógica no Brasil e na escola. O artigo apresenta ainda, através de pesquisa com os professores da escola o…