Supervisão Escolar Lúdico

Tendo como tema central “A Eficácia do Lúdico no Processo de Ensino Aprendizagem”, que é de suma importância, fazendo deste assunto um fator primordial a ser trabalhado por todos os profissionais da educação, sabendo que isto não se limita a repassar informações ou mostrar apenas um caminho, mas tem o objetivo de ajudar a criança a tomar consciência de si mesma, dos outros e da sociedade. Consequentemente, projetou-se neste, a função dos jogos lúdicos na educação infantil e na…

interessada na execução da ação e nos seus resultados. O pedagogo é principalmente, não exclusivamente um especialista na forma de organização e no modo de funcionamento da educação escolar. Cabe ao pedagogo exercer a liderança do sistema educacional, seja na gestão do ensino, na supervisão ou na coordenação pedagógica. Para isso, ele precisa sair da faculdade capaz de efetivar o trabalho coletivo na escola, sabendo promover a integração das competências de…

DESAFIO DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE ZERO A CINCO ANOS NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO ROSMANN, Márcia Adriana1 1 Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Cruz Alta – UNICRUZ; Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo – UPF; Pedagoga Supervisão Escolar no IFRS – Campus Sertão; marcia.rosmann@sertao.ifrs.edu.br Introdução: o contexto da sociedade atual Nesse novo contexto social, a prática pedagógica na Educação Infantil torna-se um grande e importante desafio. Talvez uma…

disciplina. Existe também uma brinquedoteca, onde ficam os jogos educativos pedagógicos, dama, dominó, jogos dos retângulos, formas geométricas, brinquedos em geral, e muitos outros jogos educativos a disposição dos alunos conforme organização da supervisão e professores. PROFISSIONAIS Número de diretores: 1 Tempo de atuação do diretor nesta instituição: 7 anos Atribuições do diretor: Ela é responsável por todos os funcionários e acontecimentos da escola. É responsável em…

Duração do Tratamento 32 5.3 Objetivo do tratamento 32 6 A Hiperatividade no Contexto Escolar 35 6.1 Estratégias para diminuição de comportamentos inadequados na 39 escola VIII 6.1.1Estratégias de grupo 39 6.1.2 Orientações Psicopedagógicas 40 6.1.3 Treino de Relaxamento 40 6.1.4 Atividades para aumentar o nível de atenção 40 6.1.5 Jogos lúdico – educativos 41 6.2 Como Trabalhar e ensinar crianças com TDAH na Escola 41…

Maria da Conceição Rocha de Assis RA: 3830717926 Norma Regina de Camargo Tognato RA: 3808624925 Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares” sob orientação do professor-tutor a distância Profª Adriana Tonato Camarotti. Polo - Brigadeiro 2015 SUMÁRIO

plastic, oral and written). Acriança to attend kindergarten advances in the process of constructing meaning, increasingly enriching their experiences. Keywords: Play, Learning, Child Development. INTRODUÇÃO Ao pensar em crianças na fase pré-escolar não podemos deixar de pensar em brincadeiras, pois estas contribuem muito para o desenvolvimento das crianças nesta fase da vida. Este artigo visa mostrar a importância que as brincadeiras tem para o desenvolvimento global das…

momento onde tem a oportunidade de desenvolver tudo que aprendeu no curso de Pedagogia e obter noções de como proceder na prática quando estiver em regência e em seguida em exercício da profissão. Através do estágio é provável avaliar a realidade escolar que norteiam a educação, e analisar cada etapa do estágio compreendendo que contribuirão para fundamentar as experiências do acadêmico de Pedagogia. O acadêmico tem algumas experiências que são fundamentais para seu…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia bRINQUEDOTECA: O Espaço Lúdico em Minha Cidade Taguatinga 2013 Eliene Paula Campos Sousa Maria Aparecida Vasconcelos Ribeiro Veronica Costa Rodrigues dos Santos bRINQUEDOTECA: O Espaço Lúdico em Minha Cidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:…

FACULDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS DE PONTE NOVA GESTÃO ESCOLAR AS LIMITAÇÕES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Deniza Miranda dos Santos Gargari Eliane Cristina Rosa Lazarini Rúbio Marina de Cássia Silva Viana Ponte Nova/ MG 1ºSementre Eliane Cristina Rosa Lazarini Rubio GESTÃO ESCOLAR AS LIMITAÇÕES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado á Faculdade…