LINGUAGEM

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
Pedagogia

bRINQUEDOTECA:
O Espaço Lúdico em Minha Cidade

Taguatinga
2013

Eliene Paula Campos Sousa
Maria Aparecida Vasconcelos Ribeiro
Veronica Costa Rodrigues dos Santos

bRINQUEDOTECA:
O Espaço Lúdico em Minha Cidade

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Fundamentos da Gestão Educacional; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação.

Taguatinga
2013

Introdução

Este trabalho tem como objetivo a apresentação dos resultados obtidos e conclusões decorrentes da pesquisa de campo, tendo como eixo de interesse a brinquedoteca em uma cidade a escolha. A coleta dos dados foi realizada no mês de maio/2013, na Cidade de Samambaia/DF.
De acordo com MATTAR (1996, p.18) "a pesquisa exploratória visa prover o pesquisador de maior conhecimento sobre o tema ou problema de pesquisa em perspectiva. Por isso, é apropriada para os primeiros estágios da investigação quando a familiaridade, o conhecimento e a compreensão do fenômeno por parte do pesquisador são, geralmente, pouco ou inexistentes".
Uma pesquisa do tipo exploratória pode fazer uso de diversos métodos de coleta de dados, sendo os principais: levantamento em fontes secundárias, estudos de casos selecionados, aplicação de questionários e observação informal.
Uma boa brinquedoteca deveria existir em todas as escolas, disponibilizando as crianças um olhar de curiosidade e vontade de desenvolver as atividades propostas. Pois para toda criança a brinquedoteca trás muitos conhecimentos, desenvoltura, facilidade na linguagem, provocando nelas uma forma interativa que abrange atividades que desenvolvam e envolvam as crianças dando-as prazer e interesse nas atividades, cativando-as na