Sujeito O Protagonista Que Realiza A Ação Objeto

aprendizagem, o professor é co-autor do processo de aprendizagem dos alunos. Nesse enfoque centrado na aprendizagem, o conhecimento é construído e reconstruído continuamente. Quando a educação é construída pelo sujeito da aprendizagem, no cenário escolar prevalecem a resignificação dos sujeitos, novas coreografias, novas formas de comunicação e a construção de novas habilidades, caracterizando competências e atitudes significativas. Nos bastidores da aprendizagem há a participação,…

Capitalista.......... 043 2.2.2 O Modo de Produção Capitalista e o Serviço Social ............................. 055 2.2.2.1 A Metáfora Social no Serviço Social ...................................................... 059 2.3 QUESTÃO SOCIAL: O OBJETO ELEITO ............................................. 068 3 A FALSA DICOTOMIA ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA .................. 084 3.1 3.2 3.3 ASPECTOS…

para adquirir e construir conhecimentos; (BRASIL, 2001, p. 5). As diversidades textuais que ultrapassam os muros das instituições, existem para alargar os horizontes de conhecimentos letrados do aluno e os PCNs apontam para essa perspectiva, pois o sujeito só é capaz de aprender a ler, quando interage e compreende os diferentes gêneros textuais e, como é mencionado nos Parâmetros Curriculares Nacionais ―Um leitor competente só pode constituir-se mediante uma prática constante de leitura…

conjunto especial de circunstâncias que se apresentam no contexto contemporâneo. O estudo percorre e se apóia em três pilares, os quais são trabalhados a partir da particularidade da pesquisa para o Serviço Social; da centralidade ocupada pelos sujeitos que participam das referidas pesquisas e do retorno e do alcance social procedentes desses estudos, para transformações materiais nas condições de existência dos envolvidos, nas ações dos profissionais e nas organizações sociais. O…

2 Competência profissional: dimensões do processo de supervisão de estágio Na supervisão de estágio, a dimensão ético-política está alicerçada na ação e no pensamento crítico assumido continuamente. É uma atitude reflexiva de produzir, de criar novas estratégias, de definir finalidades para sua ação e compromisso para alcança-las, orientada pelas questões: Pra quê? Para quem? Como? O processo de supervisão atrela-se ao projeto de formação profissional, que está…

repetência, maus comportamentos a queixa escola é um sistema complexos de relações que estão situadas entre professores, equipe técnicas e administrativa, alunos, família e comunidade, estrutura de modo dado na historia da Instituição e seus protagonistas . O compromisso da Psicologia Escolar é o auxilio e o compromisso que destacamos como auxilio na garantia de possibilidades de acesso e permanência na escola, contribuindo para a inclusão social. LEITURA E PRODUÇAO DE…

Construção de Imagens criada por Rojas-Bermúdez. Ela se situa no contexto de uma psicoterapia psicodramática bipessoal, baseado num estudo de caso, que se utilizou de objetos intermediários para a construção da imagem psicodramática, tendo como metodologia a qualitativa. Verificamos que a imagem psicodramática possibilitou que o sujeito expressasse seus sentimentos e sensações, e percebesse como estão organizados seus conteúdos internos, reordenando-os. A relevância do trabalho foi…

coletividade. O assistente social é, neste sentido, um intelectual que contribui, junto com inúmeros outros protagonistas, na criação de consensos na sociedade Ação social é todo comportamento cuja origem depende da reação ou da expectativa de reação de outras partes envolvidas. Essas "outras partes" podem ser indivíduos ou grupos, próximos ou distantes, conhecidos ou desconhecidos por quem realiza a ação. O elemento que incide sobre o trabalho realizado no âmbito do aparelho do Estado…

DIVISAO O ESTADO DE ALIENAÇAO DO PROLETARIADO QUE TAMBEM SE REFLETE NAS FORMAS DE DOMINAÇAO DA BURGUESIA. *ALIENAÇAO E IDEOLOGIA:- ALIENAÇAO PRODUTO DA DESHUMANIZAÇAO DAS RELAÇOES SOCIAIS QUE PROPICIAM O ESTRANHAMENTO DO SUJEITO EM SEU PROPRIO MEIO O NÃO RECONHECIMENTO DESTE SUJEITO COMO PERTENCENTE AO SEU PROPRIO MEIO.-IDEOLOGIA: CONJUNTO DE IDEIAS OU PENSAMENTOS DE UMA PESSOA OU DE UM GRUPO DE INDIVIDUOS EM TODAS AS AÇOES: ECONOMICAS, POLITICAS E SOCIAIS. *DIREITOS FUNDAENTAIS: SÃO…

aponta-se os fenômenos esquizofrênicos produzidos pela protagonista correlacionando-os com os signos clínicos da mesma. No segundo, utilizamos de uma semiologia lingüística para demonstrar a perda da operação de referência por meio da linguagem no discurso de Estamira. Apontamos que a mesma perde a capacidade de se comunicar por utilizar-se de signos não consensuais que apontam referentes não compartilhados. Demonstra-se que a protagonista tenta reconstruir seu mundo através da…