Sujeito O Protagonista Que Realiza A Ação Objeto

dissimulação do real, o poder aparece como se emanasse de uma racionalidade própria do mundo da burocracia, acoplado a um discurso neutro da cientificidade. São as exigências burocráticas e administrativas que têm de ser cumpridas, obedecendo a formas de ação pré-traçadas, que devem ser apenas executadas com eficácia. A competência é aí personificada no discurso do administrador burocrata, da autoridade fundada na hierarquia que dilui o poder sob a aparência de que não é exercido por…

Serviço Social é que o presente artigo espera direcionar e ampliar o debate sobre a atuação profissional no campo da saúde. Dessa forma, objetiva-se contribuir para a materialização do projeto ético-político da categoria profissional, subsidiar a ação do assistente social junto às equipes interdisciplinares atuantes no Sistema Único de Saúde – SUS e favorecer um atendimento de qualidade à população usuária do sistema nacional de saúde. A partir da implantação do SUS, a adoção do…

e sincera torcida. Aos meus alunos e ex-alunos dos Colégios São Pascoal e CEFET pela curiosidade, atenção, apoio, compreensão e, sobretudo, pelo diálogo após a leitura de Ponciá; e posterior encanto partilhado diante do romance e da história da protagonista. À Cíntia, Nícia e Tati, amigas ufevianas, irmãs para sempre. Ao amigos mais que especiais Bruno, Cris, Dani, Sinésio e Val, que por telefone, por abraços, mensagens ao celular, e-mails, sorrisos e olhares carinhosos me empurraram…

dignidade que nos impeça de desvendar os seus mistérios, desvendamento que não é contemplativo, mas antes ativo, já que visa conhecer a natureza para a dominar e controlar” (p.13). Spósito (2004), coloca nesse sentido, o fato do objeto prevalecer em relação ao sujeito da pesquisa, tendo a neutralidade científica como pressuposto básico, sendo a realidade, portanto, escrito através de hipóteses e deduções, na qual não não pode existir um posicionamento do pesquisador, defendendo a…

uma pedagogicidade indiscutível na materialidade do espaço.” (Pedagogia da autonomia, p.50) 13 também continuar aprendendo. Se qualidade de ensino é aluno aprendendo, é preciso que ele saiba disso: é preciso “combinar” com ele, envolvê-lo como protagonista de qualquer mudança educacional. O fracasso de muitos projetos educacionais está no fato de desconhecer a participação dos alunos. O aluno aprende quando o professor aprende; ambos aprendem quando pesquisam. Como diz Paulo Freire, “não…

um deslocamento das práticas já canônicas realizadas pelos protagonistas do cenário das escolas de Ensino Médio, os professores e os alunos. As NTIC trouxeram para o contexto escolar a possibilidade de potencialização da circulação, do uso e de ações para produzir e modificar textos multimodais e multissemióticos que combinam imagens estáticas (e em movimento), com áudios, cores e links. Esses textos invadem o cotidiano dos alunos, sujeitos leitores e escritores, e exigem a aquisição e…

profissional e o usuário ? ____________________________________________________________________ Esse encontro é permeado pela dor, o sofrimento, as saberes da saúde, as experiências de vida, as práticas assistenciais, subjetividades que afetam os sujeitos trabalhador e usuário. Enfim, há um mundo complexo a ser pesquisado que envolve, sobretudo, a produção do cuidado. Ao executar seu trabalho, os profissionais de saúde obedecem a uma certa disposição física, disciplinadamente…

da educação escolar, no sentido de considerá-la como uma das mais importantes e significativas possibilidades de humanização dos sujeitos em nossa sociedade. Apesar da indiscutível importância da educação escolar no processo de formação humana, nem sempre a Psicologia e a Pedagogia estabeleceram um diálogo satisfatório no sentido de oferecer contribuições aos sujeitos da comunidade escolar para que se organizassem e construíssem coletivamente processos educativos efetivamente humanizadores. Esse

recordações, terá poucas lembranças. Talvez, desta caminhada, lembre-se apenas de que foi cansativa. A sistematização, entre tantas definições, é uma postura metodológica que contribui para atribuirmos significado às “caminhadas”. Ela pode nos tornar sujeitos de nossas andanças e projetar os nossos passos para além de nós mesmos. Na caminhada, ela ajuda a aguçar os sentidos e mostrar que ainda estamos vivos e que precisamos viver. Enfim, ela pode nos tornar autênticos andarilhos.…

Parábola, Lenda e outros. O principal objetivo de um texto narrativo é contar e narrar um fato, fazendo com que este fato sirva de informação, entretenimento e aprendizado, visando sempre o bem-estar do receptor, ou seja, leitor. Gênero Descritivo: É a ação de descrever algo ou alguém, sendo considerado o ato de narrar,porém minuciosamente, visando sempre os mínimos detalhes, fazendo um retrato distinto e pessoal de alguém ou algo que viu. Para fazer uma boa descrição não é necessário…