Sujeito E Sentido Eni Orlandi

estudo. Medeiros e Tomasi (2010, p. 35) citam Orlandi para fundamentá-los: O sujeito diz, pensa que sabe o que diz, mas não tem acesso ou controle sobre o modo pelo qual os sentidos se constituem nele. Por isso é inútil, do ponto de vista discursivo, perguntar para o sujeito o que ele quis dizer quando disse “x” (ilusão da entrevista in loco). O que ele sabe não é suficiente para compreendermos que efeitos de sentidos estão ali presentificados. Afirma Orlandi (1999, p.32). A análise…

AS REDES SOCIAIS NA DIVULGAÇÃO E FORMAÇÃO DO SUJEITO DO CONHECIMENTO: COMPARTILHAMENTO E PRODUÇÃO ATRAVÉS DA CIRCULAÇÃO DE IDEIAS Cristiane Dias* Olivia Ferreira do Couto** Resumo: As redes sociais são ambientes virtuais nos quais sujeitos se relacionam instituindo uma forma de sociabilidade que está ligada à divulgação e à própria formulação do conhecimento. A sociabilidade nas redes sociais, como o Orkut, o Facebook e o Twitter não têm as mesmas condições de produção que a…

impõe-se considerar a questão da divulgação científica, discursos da ciência fazendo seu percurso na sociedade e na história, publicizando-se e fazendo circular o saber de maneira popular. Constituindo o sujeito capitalista como sujeito de conhecimento, sujeitos à ciência” (Eni Orlandi). 1. Introdução Neste artigo, apresentaremos um estudo que visa a identificar uma interface entre os processos de divulgação científica e inclusão digital. Para tanto, traremos noções e conceitos…

bastante para poder dar inicio a construção do artigo. São assuntos que exige conhecimento e bastante fôlego porque são temas que podem ter interpretações variadas. O objetivo deste trabalho é analisar nas esferas da história, memória, ideologia e sujeito, o discurso “Eu tenho um sonho”, pronunciado em 1963 nas escadarias do Lincoln Memorial, na capital Washington por Martin Luther King.. Apesar de a emancipação dos escravos negros ter sido assinada cem anos antes daquela ocasião, os…

cria o objeto. Nesse sentido, a Linguística é um conglomerado de objetos teóricos: a língua, a competência, a variação, o uso, o discurso, o texto, etc. A linguística é uma ciência recente, quando Saussure estabelece a teoria dos signos para estudar a linguagem, este estabelece o sistema da língua e para termos um sistema temos que ter dois elementos. Para Saussure eu tenho na língua um falante abstrato é o que ele chamava de sistema e outros chamavam de estruturalismo. Eni Orlandi no…

análise discursiva. A metodologia se baseia em análises dos discursos de líderes religiosos antigos e históricos tendo como base o livro sagrado dos hebreus e cristãos, a Bíblia; líderes religiosos atuais; e autores que tratam do tema como Bakhtin, Orlandi, Fiorin, Althusser. De forma alguma o trabalho propõe falar tudo sobre o tema por duas razões simples, não é a pretensão e não há espaço suficiente para esgotar o assunto que é vasto. Uma outra razão plausível é que estudar a…

seja o mais natural possível no texto, que surja em decorrência da argumentação traçada e não imposta abruptamente ao leitor. Algumas formas de se introduzir a fala do autor diretamente: O autor x menciona “....” Cunha (1999) propõe que “...” Orlandi postula que “...” O autor x afirma “...” O autor x indica “...” Fulano define X como “...” E de se fazê-lo indiretamente (note o emprego da vírgula): Conforme propõe x, ... No entender do autor x, ... De acordo com Fulano, ...…

produção da artista brasileira Carolina Carvalho, mas para tanto sente-se a necessidade de falar sobre a função da arte na sociedade bem como sua contextualização histórica, representado pela obra “Formo a Forma” de (1998), onde a personalidade de cada sujeito esta intrínseco em sua produção originando uma função no tempo, e lugar causado pela experiência estética de cada um, ao interagir com o meio exterior, que esta sempre em constante transformação. Dentro destas perspectivas…

bibliografias citadas neste. 2 DESENVOLVIMENTO A capacidade de Leitura vem ao longo dos anos sendo refletida e questionada. Orlandi (2000) e Barbosa (1994) apontam alguns conceitos relevantes: A leitura voltada especificamente à alfabetização, ou seja, “ler e escrever”; E a atribuição de sentidos, sejam orais ou escritos, de linguagem verbal ou não verbal, na qual o sujeito busca seu conhecimento prévio de mundo para a compreensão do texto. Segundo Silva (1998, p.67):…

LEITURA E ESCRITA: SENTIDOS DE TEXTO NARRATIVO NA SALA DE AULA Leilane Gusmão ¹ Ariadne Donatti Chinarello ² Soraya Maria Romano Pacífico ³ Lucília Maria Sousa Romão 4 Resumo: Este trabalho tem por objetivo refletir sobre os desafios da intervenção pedagógica no processo de construção do texto narrativo pelo sujeito-escolar, aqui nomeado como aluno. A partir do programa de estágio do curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto,…