Sujeito Construtor Atividade Em Sala De Aula

a relação professor­-aluno requer muito mais que uma aula simples, e sim um olhar de sensibilidade com problemas que muitas vezes estes alunos trazem de fora das salas, muito mais que cumprir seu papel como professores e lhes ensinar conteúdos os professores de hoje precisam ser um pouco como pais e mães destes alunos. Ensinando a estes a resolverem qualquer tipo de problema, com uma boa conversa e com quem eles tem como o maior exemplo dentro sala o professor. Por mais que…

de notícias? 4. HIPÓTESE DE ESTUDO O processo de ensino-aprendizagem vem passando por gradativas mudanças, principalmente com a inserção de ferramentas tecnológicas, onde o docente assume o papel de mediador e os discentes assumem o papel de sujeitos ativos em seu processo de ensino-aprendizagem, olhando a tecnologia como proporcionadora de uma aprendizagem significativa. Um dos processos mais complexos e fascinantes do pensamento humano é o do ensino-aprendizagem. Identificar o…

Sociedade-GEPEHS DISCIPLINA: Metodologia Ensino Superior DOCENTE: Dra. Venetia DISCENTE: Cátia Souza dos Santos (RE) PENSANDO O ENSINO DE HISTÓRIA JACOBINA/BAHIA ABRIL DE 2012. CÁTIA SOUZA DOS SANTOS (RE) PENSANDO O ENSINO DE HISTÓRIA Atividade avaliativa em cumprimento à disciplina Metodologia do Ensino Superior ministrada pelas Profas. Dra. Venétia Durando Braga Rios e Júlia Rosa Castro de Britto, durante o primeiro módulo do programa de Pós-graduação em Educação,…

QUESTÃO 1 (2 pontos) Ao final da nossa primeira aula você deve ter percebido que existem diferentes concepções de leitura e de leitor, como existem, também, várias concepções de Literatura. Leia os excertos abaixo e responda às perguntas formuladas de modo a permitir uma associação com a concepção de leitura que pareça mais sugestiva, justificando sua resposta de modo coerente. 1. Qual ioga, qual nada! A melhor ginástica respiratória que existe é a leitura, em voz alta, dos…

estágio na formação docente, bem como relatar o desenvolvimento de projetos envolvendo a história da cidade de Londrina. A partir de observações no campo de estágio, evidenciamos que os alunos apresentavam dificuldade em entender-se como sujeitos ativos e construtores de uma história, ou ainda anunciavam ideias equivocadas acerca da disciplina. Desse modo, nosso projeto de intervenção balizou-se nestas questões. Na tessitura do texto relatamos nossas vivências e especialmente, o…

infantil: A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inscrita em um sociedade, com uma determinada cultura em um determinado momento histórico. È profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca... Até pouco tempo, a educação não priorizava a formação do educando enquanto sujeito participante da história, construtor de um processo dinâmico, apesar desse sujeito ser aquele que age,…

Centro de Educação a Distância Curso Superior Letras Atividade Avaliativa - ATPS Libras, Línguas de sinais Prof. EAD Ma.Kate M.Oliveira kumada Prof. Presencial. Jussara Perpétua Resende Claudemir da Silva – RA 7706673518 Donizete Ferreira – RA 8173748750 Aline Carvalho Vieira – RA 7986728953 Rosa Maria m. Viana Santos – RA 8324772352 JUNDIAÍ / SP 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. EAD Ma.kate M.Oliveira…

Municipal Rui Barbosa, numa turma do 7º ano do Ensino Fundamental II, turno vespertino, no período de 27 de fevereiro a 31 de julho do ano corrente, com carga horária de 75 horas. O Estágio é um momento importante para mesclar teoria e prática em sala de aula, fazendo a transposição do saber acadêmico para o saber escolar, proferida com uma concepção de educação e de História. O mesmo foi realizado na turma que eu mesma sou a professora regente da disciplina de História, sob a direção da…

Firmino RA :428060 Título da Atividade: PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM Atividades de Práticas Supervisionadas (ATPS) postadas para avaliação da disciplina: Didática e pratica de ensino, Prof. EAd: Ausdy castro ,e tutora presencial: Alessandra Holt puga Curso de Pedagogia Pólo - 7297. BARRETOS-SP Abril 2014 Projeto de ensino aprendizagem: Alfabetização na educação infantil Este plano de aula se destina a pré escola, crianças que possui de 4…

INTRODUÇÃO O presente trabalho visa contemplar o tema “organização dos espaços em sala de aula que atenda a educação infantil” realizando estudos sobre a importância do trabalho lúdico e de suas funções na educação infantil. A educação infantil tem como objetivo promover o desenvolvimento integral da criança de modo que o relacionamento