Atps De Didatica 2014 Revisado

Centro de Educação a Distância - Universidade Anhanguera – UNIDERP
Pólo: Barretos /SP
Curso: Pedagogia
Disciplina: Didática e pratica de ensino

Amanda Martins de Andrade RA: 430630
Patrícia Moraes Aparecido RA: 430647
Rafaela Moraes Aparecido RA: 430651
Roseli Cristina De o. Dias RA: 416422
Simoni Claudio Firmino RA :428060

Título da Atividade:

PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM

Atividades de Práticas Supervisionadas (ATPS) postadas para avaliação da disciplina: Didática e pratica de ensino, Prof. EAd: Ausdy castro ,e tutora presencial: Alessandra Holt puga Curso de Pedagogia Pólo - 7297.

BARRETOS-SP
Abril 2014

Projeto de ensino aprendizagem: Alfabetização na educação infantil
Este plano de aula se destina a pré escola, crianças que possui de 4 e 5 anos.
A polêmica sobre ensinar ou não as crianças a ler e escrever já na Educação Infantil tem origem em pressupostos diferentes a respeito de varias questões.
Em pleno século XXI as crianças desde pequenas já estão rodeados de brinquedos eletrônicos como videogame, celular, tablet,computador e vários outros,sabendo manusear esses aparelhos perfeitamente,sendo assim já começam a ser letradas ainda no convívio social e ao chegar a pré escola são totalmente capazes em alfabetizá-las.
Segundo SCARPA,REGINA (2006):
“Na Educação Infantil, as crianças recebem informações sobre a escrita quando: brincam com a sonoridade das palavras, reconhecendo semelhanças e diferenças entre termos;manuseia todo tipo de material escrito,como revista,gibis,livros,fascículos etc.;e o professor Le para a turma e serve de escrita na produção de textos coletivos.”
Isso significa dizer que e de suma importância o contato das crianças com diversos materiais escritos. Essa situação não só estimula a alfabetização, mas sim desenvolve integralmente a criança.
A Educação Infantil é uma etapa fundamental