Sugestões De Monografia Psicopedagogia

experimentais ou quantitativo buscam formular indutivamente suas teorias com base na análise dos dados. c Assim, a Fundamentação Teórica é uma simples transcrição de pequenos textos, mas A uma discussão sobre as ideias, fundamentos, problemas, sugestões dos vários autores u pertinentes e selecionados. p 3 Metodologia Universidade Anhembi Morumbi Dica Documentação é toda informação sistemática, comunicada de forma oral, escrita, visual ou gestual, fixada em um…

(Alemanha/CNPq, no Departamento Federal de Saúde da Alemanha/Institut Paul Erlich e Universidade de Giessen). Fez estágios de aperfeiçoamento no Institut Mérieux (Lyon-França) e no Food and Drugs Administration (FDA-USA). É mestre em Educação, mestre em Psicopedagogia, doutor em Ciências, professor e pesquisador da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/Fiocruz, docente-orientador no Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Ensino em Biociências e Saúde do IOC/Fiocruz. Maria de…

FACULDADE HOKEMÃH CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PRODUZIR PARA PROGREDIR: DIFICULDADES DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE PORTO – PI ROSIANE QUINTO BRITO CARVALHO E SILVA PORTO – PI 2009 FACULDADE HOKEMÃH CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PRODUZIR PARA PROGREDIR: DIFICULDADES DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE PORTO – PI Monografia apresentada como requisito…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO / PORTAL EDUCAÇÃO Psicopedagogia Pensamento Lógico Matemático – Recuperando o pensar SILVANA LISBÔA MEIRELES 2014 MATEMÁTICA SEM SOFRIMENTO, NEM COMPLICAÇÕES. A matemática sempre foi vista como uma das disciplinas mais difíceis de aprender e muitos assumem não gostar dela, até mesmo professores. Este conceito é passado para a criança, pois muitas já chegam à escola com essa concepção; assim, tornam-se, visivelmente, um grande problema…

UNESF CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA MICHELLE KARINE XAVIER GALDINO ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO TDAH PARA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA OLINDA 2011 1 MICHELLE KARINE XAVIER GALDINO ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO TDAH PARA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Monografia apresentada aos membros da Banca Examinadora da Pós-Graduação da Fundação de Ensino Superior de Olinda – FUNESO como requisito final para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia.…

buscamos encontrar maneiras de tratamento para o transtorno aqui objetivado. Metodologia De acordo com Andrade (1997) uma pesquisa bibliográfica pode ser desenvolvida como um trabalho em si mesmo ou constituir-se numa etapa de elaboração de monografias, dissertações, etc. Enquanto pesquisa de cunho autônoma de escrita inédita, este trabalho se propõe, através de diferentes linhas teóricas e bibliografias diversas, em literaturas consideradas verídicas por suas comprovações e responsabilidade

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA VÂNIA DO SOCORRO DA SILVA BARROS A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia para obtenção do titulo de (Especialista em Psicopedagogia), sob orientação do Professor Hemerson Basílio Pereira. FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA POLO DE AMERICANA - SP 2010

DOM BOSCO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL NIVEL DE ESPECIALIZAÇÃO –“Lato Sensu” ivonice gonçalves lutz O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH): Suas Atribuições, Características e Consequências. PELOTAS/RS 2014 ivonice gonçalves lutz O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH): Suas Atribuições, Características e Consequências. Monografia do curso de…

2013 EDINA JIRVAINE DE LIMA A IMPORTÂNCIA DA INTERPRETAÇÃO DO TEXTO PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Pesquisa apresentada ao curso de Pós Graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia com ênfase em Gestão, chancelado pela CELER, em convênio com o INOVA. Orientado pela Prof. MS. Marcia Lazaretti XAXIM - SC. 2013 EPÍGRAFE “Não se pode falar em educação

colocada diante de situações lúdicas, apreende a estrutura lógica da brincadeira e, deste modo, apreende também a estrutura matemática presente (MOURA, 1996, p. 80). 7 SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA A INTERVENÇÃO JUNTO AOS ALUNOS DISCALCÚLICOS Nesta parte serão feitas algumas sugestões de atividades que podem ser desenvolvidas com alunos de várias faixas etárias, com possibilidade de trabalhar com todos de forma coerente com o nível de aprendizagem proposto. …