Sucesso E Fracasso Escolar

Psicologia Escolar Entende-se a escola como uma instituição sociocultural, organizada e pautada por valores, concepções e expectativas, possibilitando e criando relações sociais na organização do trabalho e produção da escola, onde alunos, professores, a direção, os pais e integrantes da comunidade são vistos como sujeitos históricos, sobretudo, culturais. E o dia a dia escolar, como existência cotidiana da escola, a vivência dos indivíduos e de seus relacionamentos, passa a se…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR DENISE PEREIRA DA SILVA Cidade de Goiás – GO 2010 DENISE PEREIRA DA SILVA A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado ao Departamento de Didática da Universidade Cidade São Paulo como exigência parcial para obtenção do título de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional. Cidade de Goiás – GO 2010 SUMÁRIO Introdução…

Sobre a repercussão e a conseqüência do fracasso escolar, muitos estudos e pesquisas têm se realizado. No início atribuindo o resultado do fracasso a um único ser, o aluno, ao longo dos anos, passou-se a considerar outras hipóteses, levando-se em conta que o fracasso afeta, consideravelmente, a adaptação individual, tanto imediata como futura e passou-se a atribuir o resultado deste fracasso ora às famílias, ora às instituições escolares, ou atribuindo a culpa exclusivamente aos professores

Perspectivas sobre o Sucesso e o Fracasso Escolar. O fracasso escolar é um dos maiores desafios a serem enfrentados pela educação nacional. Sendo esse explicado de diversas formas: O Fracasso Escolar como Fracasso dos Indivíduos. Por meio das concepções da psicofísica e da psicometria, através das aplicações de testes de Q.I, foi feita uma análise das diferenças de desempenho entre os indivíduos da sociedade. Como os resultados obtidos foram baixos, foi compreendido o fracasso escolar…

TRABALHO DA PSICOPEDAGOGIA DIANTE DO FRACASSO ESCOLAR RESUMO: Este estudo proporciona uma reflexão do trabalho da psicopedagogia diante do fracasso escolar. Sabemos que o fracasso escolar aparece atualmente entre os problemas de nosso sistema educacional avaliado e debatido como um grave fator. Onde o presente trabalho de pesquisa tem como objetivo principal analisar o trabalho da psicopedagogia no ensino aprendizagem diante dos problemas que leva ao fracasso escolar, na escola…

neutra, ou seja, as oportunidades e as chances de obter sucesso na escola não são as mesmas para crianças de diferentes classes sociais. No entanto, apesar da grande contribuição de Bourdieu para a Sociologia da Educação, Charlot (1996) apresenta alguns limites dessa análise educacional. Ele destaca que a teoria da reprodução não dá importância às práticas de ensino nas salas de aula e às políticas específicas dos estabelecimentos escolares, aspectos estes que podem ter um efeito…

É fato que a evasão e a repetência escolar têm sido um dos grandes problemas da educação, já que no Brasil cerca de 31,4 jovens tem abandonando a escola a cada hora (FUTEMA in FIDELIS, FURTADO E SOUZA, 2006), chegando a ponto de se concluir em pesquisas que a cada 100 crianças inseridas no contexto educacional do ensino básico, apenas 20 delas concluíramesta etapa (OLIVEIRA, 2003) . Partimos do pressuposto que este fenômeno deve ser associado às práticas de avaliação de aprendizagem,…

LAHIRE, Bernard. Prelúdios e Conclusões. In Sucesso Escolar nos meios populares – as razões do improvável. Ed. Ática, 1997, pag. 11 – 16 e 334 – 338. Sucesso escolar nos meios populares: as razões do improvável Para Bernard Lahire as dimensões que influenciam os desempenhos escolares de crianças e adolescentes estariam relacionadas à escola e à família. Para explicar as boas situações escolares de crianças cujas famílias são desprovidas de recursos que poderiam facilitar tal…

determina diretamente seu sucesso ou seu fracasso escolar. Ela produz efeitos indiretos, e não determinantes, através da história do sujeito. Para compreender isso, seria necessário empreender uma análise crítica, mas faremos três destaques: 1 – Há correlação estatística entre a origem social da criança e seu sucesso ou fracasso escolar. Correlação, porém, não significa determinismo causal. Não basta conhecer a posição social dos pais para compreender a história escolar das crianças. 2…

Curso de extensão: DESIGUALDADES DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS: REFLEXÕES TEÓRICAS, METODOLÓGICAS E DE RESULTADOS DE PESQUISAS Coordenação: Profa. Dra. Gabriela Honorato e Profa. Dra. Rosana Heringer Êxito escolar em camadas populares Flavia Ferreira Clementino [...] para que sejam favorecidos os mais favorecidos e desfavorecidos os mais desfavorecidos , é necessário e suficiente que a escola ignore, no âmbito dos conteúdos do ensino que