Sucesso E Fracasso Escolar Bourdieu

Nova Sociologia da Educação: Teoria Social de Pierre Bourdieu O sociólogo francês Pierre Bourdieu (1930-2002) desenvolveu, entre outras coisas, a chamada Sociologia da Prática, cujo objetivo é o de explicar a reprodução da ordem social por meio de múltiplas estratégias de reprodução que os diferentes agentes sociais colocam em ação, para manter ou melhorar a sua posição social. De maneira geral, para a compreensão das análises feitas por Bourdieu, é importante conhecer dois dos conceitos…

“MEIO SÉCULO DE DEBATES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A PRODUÇÃO DE DESIGUALDADES SOCIAIS” Nos últimos 50 anos, muito se tem discutido no campo educacional brasileiro a respeito da relação entre a educação escolar e a produção de desigualdades sociais. O debate em torno desta questão não pode deixar de levar em consideração as contribuições do sociólogo francês Pierre Bourdieu, que apresentamos a seguir. Em meados dos anos de 1960, tomando como referência a…

O fracasso e o sucesso escolar segundo Charlot e Lahire • Bernard Charlot Sempre fazemos indagações sobre o porquê de muitos alunos fracassam na escola, e o porquê de algumas crianças vindas de classes populares tem sucesso nos estudos, observamos também que este fracasso é mais freqüente entre crianças oriundas de famílias populares. O autor Bernard Charlot não atribui o fracasso ou o sucesso escolar a condição social do aluno, ele atribui a vários fatores que podem ser determinantes

NA ÓTICA DE PIERRE BOURDIEU. O presente trabalho espera poder apresentar, de forma sucinta, as considerações desenvolvidas por Pierre Bourdieu sobre o efeito reprodutor e legitimador das desigualdades sociais promovidos pela escola, pública ou privada que, corrobora e de certa forma contribui para tornar verdadeiras as alegações de Antonio Gramsci sobre o controle hegemônico cultural imposto pelas classes dominantes às classes menos favorecidas. Pierre Bourdieu…

FAMÍLIA E DA UNIDADE ESCOLAR NA PERMANÊNCIA DO ALUNO NA ESCOLA. 1 - INTRODUÇÃO Este Projeto vem apresentar um estudo sobre a evasão escolar, um assunto que está dentre os temas que historicamente vem fazendo parte dos debates e reflexões no âmbito da educação pública brasileira e que infelizmente, ainda ocupa até os dias atuais, espaço de relevância no cenário das políticas públicas e da educação em particular. Diante disto, as discussões acerca da evasão escolar, em…

A Sociologia da Educação estuda as relações entre a educação, a escola e a sociedade (a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade, porque viver sem se relacionar é impossível; os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais global; a escola como unidade sociológica;estudo dos processos e das influencias sociais envolvidos na atividade educativa; a sala de aula como subgrupo de…

Bourdieu e os Estudos Culturais Para Bourdieu a escola seria a principal estrutura objetiva que transformaria as mentes e os comportamentos das pessoas na sociedade. Neste sentido, o ensino superior transmitiria privilégios, inserindo respeito pela posição, hierarquizando relações sociais. Ao invés da escola representar a possibilidade da passagem da heteronômica para a autonomia, efetivamente faria justamente o contrário, manipulando o estudante ocultando uma violência simbólica. A violência

seus dons particulares e de forma justa alcançariam suas carreiras escolares, sendo a escola uma instituição neutra, selecionando alunos de forma racional. Porém nos anos 60, tal visão otimista passa por uma crise, primeiramente no final dos anos 50, devido a observação dos governos ingleses, franceses e norte americanos, com relatórios sobre o peso da origem social sobre os destinos escolares, observando então que o desempenho escolar não dependia de dons individuais , mas da origem…

RA: 6574299749. Professora EAD: MA. Mariciane Mores Nunes MATÃO-SP “A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar”. A filosofia é muito importante para a sociedade e para a educação, porque é através do seu estudo que nos tornamos seres pensantes e questionadores, mas percebemos que ela não é bem aceita por professores, alunos e instituições de ensino

reproduz internamente relações de poder em relação às classes populares. As vertentes auxiliam na compreensão das condições contemporâneas da violência, possibilitando a discussão da temática. Aliada aos pressupostos teóricos, que foram buscados em Bourdieu e outros, propiciou uma compreensão do conjunto de relações sociais que fundam as situações de violência, bem como conhecer e analisar os sistemas de pensamento que legitimam a exclusão dos não privilegiados, convencendo-os a se…