Sucesso E Fracasso Escolar Bourdieu

atingir o que lhes é exigido no ambiente cultural e do trabalho, chegando a maturidade precocemente, esquecendo sua infância para ajudar a preservar sua própria existência e de sua família. Conforme a autora, para as famílias do povoado, o sucesso escolar consiste apenas na criança conseguir assinar o próprio nome. Os estudos são adiados devido a necessidade da criança ingressar no mercado de trabalho. Ao analisar esse fato, vê-se claramente que apesar de períodos históricos distintos,…

objetivavam medir competências verbais e não verbais, procurou-se conhecer a variabilidade entre as escolas, de modo a subsidiar a implementação de políticas de melhoria escolar. Os resultados dessa pesquisa apontaram que as diferenças de desempenho eram explicadas em maior medida pelas variáveis socioeconômicas do que pelas intra-escolares. Mostraram, ainda, que o desempenho de crianças de menor nível socioeconômico que freqüentavam escolas cuja clientela era relativamente homogênea…

na distribuição das posições sociais e no futuro da criança e, conseqüentemente, a vida dentro da escola fica calma, sem fortes turbulências. Alunos fracassam, mas esse fracasso é apenas um problema pedagógico, não acarreta conseqüências dramáticas e, sendo assim, não é objeto de debate social. Não se fala sobre a “violência escolar”; decerto, há atos de indisciplina e pequenas violências entre as crianças, mas estão na “ordem das coisas” e não preocupam a opinião pública e os…

mercado” (ROMANO, 1998, p.4) Isso significa que desde os tempos coloniais, passando pelo Brasil Monárquico, ao das Repúblicas – Velha Nova e Contemporânea - “processos sociais excludentes estão presentes em nossa história” (VÉRAS, 2001, p. 27) Bourdieu percebe que a precarização leva a um modo de dominação conhecido pelo conceito expressivo de flexploração, ou seja, a gestão racional da insegurança, que, instaurando, sobretudo através da manipulação orquestrada do espaço da…

auxiliar no recalque das pulsões - que quer dizer crescimento, habilitando-as ao convívio social. Os princípios de formação das disposições morais das crianças e jovens - como o habitus leitor na maioria das vezes, descritos e prescritos nos livros escolares, nas revistas infantis, e até mesmo nas narrativas de ficção literária, são igualmente objeto de estudos pedagógicos cujas inspirações fluem da obra eliasiana. Seu apego à idéia de formação foi tanto que em uma das mais belas…

IDÉIAS PEDAGÓGICAS Pensamento Pedagógico Fenomenológico-existentista BUBER KORCZAK GUSDORF PANTILLON Pensamento Pedagógico Antiautoritário FREINET ROGERS LOBROT Pensamento Pedagógico CRÍTICO HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS BOURDIEU-PASSERON BAUDELOT-ESTABLET GIROUX PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO TERCEIRO MUNDO 1ª PARTE: PENSAMENTO PEDAGÓGICO AFRICANO CABRAL NYERERE FAUNDEZ PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO TERCEIRO MUNDO 2ª PARTE: PENSAMENTO PEDAGÓGICO…

imigrantes a abandonar a cultura de origem, vista como deficiência. No período seguinte (1970-1980), muitos projetos multiculturais surgiram para proporcionar a elevação da auto-estima da criança imigrante para aumentar a adaptação ao contexto escolar. No período 1980-1985 surgiu a proposta do antirracismo que critica a abordagem multicultural. A oposição entre a multicultural education (liberais) e a antiracist education (defendida pelos radicais) favoreceu a vitória dos…

sociedade e nos relacionarmos, com a natureza, com os outros e com a nossa própria pessoa, está nas horas que destinamos a atividades de trabalho ou às atividades que tem por principal função nos preparar para o trabalho como por exemplo a educação escolar. Vários são os autores e diversas são as formas de abordar as relações que os indivíduos, em sua cotidianidade, estabelecem com o trabalho. Freud por exemplo, tendo como base os princípios da psicanálise, vê o trabalho como espaço…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA PERCURSOS NA TEORIA DAS PRÁTICAS SOCIAIS: ANTHONY GIDDENS E PIERRE BOURDIEU Autor: Gabriel Moura Peters Brasília, janeiro de 2006 1 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA PERCURSOS NA TEORIA DAS PRÁTICAS SOCIAIS: ANTHONY GIDDENS E PIERRE BOURDIEU Autor: Gabriel Moura Peters Dissertação apresentada ao Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília/UnB …

experiências escolares dos sujeitos pesquisados, procurando captar os sentidos elaborados, valores e expectativas quanto à sua escolarização. Esses jovens cresceram sob o impacto da ampliação das desigualdades sociais e econômicas das últimas décadas no Brasil. Ao mesmo tempo em que usufruíram a expansão da escolarização para as novas gerações, experimentaram o acesso à educação de forma desigual. Ao olhar para os sujeitos da pesquisa, constatei que a maioria deles viveu uma…