Substituição Do Professor Por Rede De Ensino Público

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. A IMPLANTAÇÃO DO PROEJA NO CEFET-RN: AVANÇOS E RETROCESSOS Dante Henrique Moura dante@cefetrn.br INTRODUÇÃO A integração entre o ensino médio e a educação profissional técnica de nível médio na modalidade Educação de Jovens e Adultos tem potencial de tornar-se muito significativa para os jovens e adultos aos quais foi negado o direito de acesso e/ou de conclusão da educação básica na faixa etária

surgiu em 1986 para contribuir com o processo Constituinte (1986/1988), proporcionando amplo debate sobre a educação nacional. Somente foi oficializado em Abril de 1987 com uma denominação inicial de Fórum da Educação na Constituinte em Defesa do Ensino Público e Gratuito. O FNDEP se fez presente em vários momentos da política educacional brasileira, inaugurou um processo de elaboração de projetos de lei, como o Projeto de Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a LDB do Fórum,…

conseguem atingir suas metas e alcançarem destaque nas principais provas de avaliação do país, e aquelas que mal conseguem se manter com os recursos que possuem.Quais serão as causas destas diferenças?Infra-estrutura da escola? Qualificação dos professores? Participação da família na vida escolar desses jovens?.Comparar escolas públicas e particulares não causaria tantos efeitos, pois ambas são instituições que são mantidas por orgãos diferentes; mas comparando somente escolas públicas,…

cidadania e sua qualificação para o trabalho; Que o artigo 206, incisos I e VII, da Constituição Federal estabelece que o ensino será mi¬nistrado com base nos princípios da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e da garantia de padrão de qualidade; Que o artigo 59 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional preconiza que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender suas necessidades; …

cada vez mais espaço nas salas de aula, portanto temos como objetivo destacar a importância da tecnologia analisando os pontos onde os computadores, rádios, sons, internet, textos e planilhas, jogos, televisão e DVD se relacionam com a prática de ensino-aprendizagem. Estudamos a tecnologia da educação visto a importância que tem atualmente de associar o conhecimento ao contexto, atendendo as exigências da sociedade. É de grande importância que o profissional da educação, assuma o…

obtenção do Grau de Bacharel em Direito. ___________________________________ Gilmara Pesquero Fernandes Mohr Funes. ____________________________________ 1° Examinador ____________________________________ 2ºExaminador “Nosso professor não é o mundo, as coisas, os acontecimentos naturais, nem o conjunto de técnicas e rituais que chamamos de cultura, mas a vinculação intersubjetiva com outras consciências”. FERNANDO SAVATER Dedico este…

plantação do PROEJA no CEFET-X: visões de professores e gestores Resumo: Este estudo integra uma pesquisa maior, que investigou em 2007/2008, a Educação Profissional, no CEFET-X. Foi feito um Estudo de Caso, utilizando a observação, a análise documental e a entrevista, aplicada a gestores e docentes do PROEJA. Em síntese, os dados coletados mostraram: resistência dos docentes ao Programa e descaracterização de sua proposta original. Palavras-chave: Políticas Públicas para…

no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de educação, a fim de integrá-los na comunidade. Art. 89º- Toda iniciativa privada considerada eficiente pelos conselhos estaduais de e relativa à educação de excepcionais, receberá dos poderes públicos tratamento especial mediante bolsas de estudo, empréstimos e subvenções. O direito à educação está garantido aos excepcionais entendendo-se que, para contribuir para sua integração na comunidade, seu processo educativo deve…

utilizadas em benefício de Unidades Educacionais. Com a finalidade de exemplificar este modelo apontado, tomar-se-á o Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo), cujo objetivo específico é a promoção do uso pedagógico da informática na rede pública de educação básica. A partir deste programa são levados às escolas computadores, recursos digitais e conteúdos educacionais. No referido programa, compete em contrapartida ao governo dos estados e municípios assegurar a…

Deficiência Visual nas Classes de Educação de Jovens e Adultos: Transformando o sujeito e transformando-se com ele ASSIS, Marilena1 CORLASSOLI, Adilso Luis P.2 Resumo As facilidades proporcionadas pelo avanço tecnológico não devem provocar a substituição da leitura e da escrita, através do Sistema Braille, pelas pessoas com deficiência visual. As contribuições de Vygotski são importantíssimas para a compreenção do desenvolvimento das crianças, entre elas das cegas e das…