Socioeducacional

de uma cidade inteira e nos sonhos de cada um de seus moradores. A ArcelorMittal Inox Brasil tem um jeito todo especial de marcar presença nos lugares que acolhem suas atividades. Por meio da Fundação ArcelorMittal Acesita, o desenvolvimento socioeducacional, ambiental e econômico é promovido de forma integral e sustentável, junto com toda a comunidade. A Empresa atua em programas próprios ou de terceiros, tendo a educação como foco principal de suas atividades. Para garantir a…

habilidades para futuras condutas delituosas, além da projeção de condutas violentas na vida adulta. Para os “espectadores”, que é a maioria dos alunos, estes podem sentir insegurança, ansiedade, medo e estresse, comprometendo o seu processo socioeducacional. . As consequências para as “vitimas” desse fenômeno são graves e abrangentes, promovendo no âmbito escolar o desinteresse pela escola, déficit de concentração e aprendizagem , a queda de rendimento e a vasão escolar. No âmbito da…

para de fato a efetivação do Estatuto do Idoso, o envelhecimento populacional torna um foco de atenção à implantação efetiva das políticas públicas direcionadas a essa demanda. O que encontramos no cotidiano são atividades paliativas, sem foco socioeducacional, apenas de entretenimento, ou épocas de campanhas e exposições de atividades mal realizadas, ou com o atendimento não prioritário a esses usuários, enquanto isso o Estatuto do Idoso, proporciona uma política eficaz de…

sua necessária intencionalidade ético-política e sua conseqüente relação com os processos de subjetivação. Essas referências permitem, ao autor, discutir a produção da educação escolar como processo histórico, evidenciando como a experiência socioeducacional brasileira foi marcada por diversas subjetivações ideológicas, e alertando para a necessidade de aprofundamento sobre os desafios e dilemas da educação brasileira atual, no contexto da sociabilidade neoliberal, bem como para a…

de Luca. Uma Escola Sem/Com Futuro: educação e multimídia. Campinas, SP: Pairus, 1996. 21. SILVA, Luciene Aparecida da; MACHADO, Lucília Regina de Souza. Tecnologias da informação e comunicação a serviço do trabalho colaborativo, inovações socioeducacionais e desenvolvimento local. Artigo (Mestrado em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local) – Centro Universitário UNA, Rio Grande do Sul. Disponível em http://www.cinted.ufrgs.br/renote/dez2009/artigos/11b_lucieneaparecida.pdf .…

dirigente do programa e a direção da entidade ou órgão credenciado. UNIDADES DE MEIO FECHADO – PARÂMETROS Art. 16. A estrutura física da unidade deverá ser compatível com as normas de referência do Sinase. § 1o É vedada a edificação de unidades socioeducacionais em espaços contíguos, anexos, ou de qualquer outra forma integrados a estabelecimentos penais. AVALIAÇÃO - SINASE Art. 18. A União, em articulação com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, realizará avaliações…

em nosso país, resultando na significativa no comportamento bullying entre escolares, esse programa foi desenvolvido e implantado em uma escola da rede pública de ensino de São José do Rio Preto, é composto por estratégias psicopedagógicos e socioeducacionais que visam à intervenção e a prevenção da violência nas escolas. Entre outros países que também tem seus movimentos e programas segundo Cleo Fante é Irlanda, Grécia, Portugal, Noruega e Holanda. Esse fenômeno comportamental vitimiza…

sempre causam sofrimento, interferindo drasticamente nos processos de aprendizagem e socialização, podendo deixar graves sequelas emocionais. De acordo com o psicólogo José Pedra (Prefácio de Fante, 2005), traz prejuízos à formação emocional e socioeducacional dos indivíduos, além de contribuir para a produção, em larga escala, de cidadãos estressados, deprimidos, com baixa auto-estima, baixa capacidade de auto-aceitação e resistência a frustração, reduzida capacidade de auto-afirmação e…

Lück (2000), a gestão escolar arranja um caráter de ação que designa promover a organização, a coordenação, a mobilização e a articulação de todas as condições humanas e materiais na escola, com o alvo de garantir o avanço dos procedimentos socioeducacionais da instituição de ensino, orientadas para o desenvolvimento de cidadãos capazes de enfrentar adequadamente a sociedade atual. Entende-se, dessa forma, que o objetivo final da gestão escolar é a aprendizagem dinâmica e significativa…

1995. HOWARD, Ron. Uma mente brilhante (A beautiful mind). DVD vídeo (135 min). EUA, 2001. MARTINELLI, M. L. Serviço Social: identidade e alienação. 5. ed. São Paulo: Cortez, 1997. MARTINELLI.M. L. Uma abordagem socioeducacional. In: MARTINELLI, Maria Lúcia; RODRIGUES, Maria Lucia; MUCHAIL, Salma Tannus (Orgs.). O uno e o múltiplo nas relações entre as áreas do saber. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1998a. p. 139-151. O Serviço Social na transição para o próximo