Socio Cognitivismo

potencial dos alunos. Assim, ela deve estar aberta às diferenças e aos erros, pois às contradições e à colaboração mútua. Aonde o processo de aprendizagem dos alunos vai sendo assim construída mediante processo de relação do indivíduo com seu ambiente sócio-cultural e com o suporte de outros indivíduos mais experientes. No caso da criança, representa uma situação cognitiva em que ela só consegue resolver determinadas tarefas mais difíceis com auxílio de alguém mais experiente, a escola…

seguindo pelas suas fases e necessidades interpessoais, contemplando suas interações, normas e regras de funcionamento, aspectos relevantes da comunicação e do feedback. Forma e tamanho Kurt Lewin fez as primeiras diferenciações de tipos de grupo: "O sócio-grupo como sendo o grupo centrado na tarefa, isto é, o grupo estruturado e orientado a execução ou cumprimento de uma tarefa." Já o psicogrupo é o grupo de formação no sentido amplo do termo, ou seja, um grupo estruturado, orientado…

qualquer preço. Tais visões foram mais comuns na psicologia do desenvolvimento e da educação. Passou-se também a ver a importância das diferenças individuais. Neste processo da psicologia enquanto ciência TEVE UM PAPEL FUNDAMENTAL AO trazer o contexto sócio-cultural,ideológico,onde os primeiros pesquisadores, apontando para ofato de que o meio social interfere na produção cientifica. Psicologia como ciência moderna Uma vez que a ciência moderna se apresenta como atividade que…

objeto de estudo da psicologia. O problema com essa solução é tão conhecido como ela própria: este objeto, a despeito de ser a única fonte de dados objetivos de que dispomos, não é o objeto primário de interesse da maioria dos psicólogos. Já o cognitivismo ofereceu soluções para este problema que permitiram ao método científico a investigação de fenômenos plenamente psicológicos. A primeira, que muitas vezes não é explícita ou consciente na estratégia de investigação do campo,…

também não ocorreu sem razões políticas muito precisas, surgindo a Psicologia em muitas situações para validar posições ideológicas claras, que serviram à marginalização e ao rotulamento de grande parte das populações em função de etnia, de classe sócio-eco- nômica e de grupo cultural. Acrítica à Psicologia é necessária, mas ela deve ser feita identificando Professora visitante da Fundação Osvaldo Cruz. Doutorado na Sorbonne e vários pós-doutorados no exterior. quais questões a…

TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria comportamental Cognitivismo Construtivismo B Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Vygotsky C Foco principal do estudo A esta ciência a consistência que os psicólogos da época vinham buscando um objetivo observável, mensurável, cujo experimentos poderiam ser reproduzidos em diferente condições e sujeito. O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do…

dedicou-se a modificar aquilo que considerava como educação violenta e reacionária. Assim, propôs uma teoria que buscava melhorias necessárias ao verdadeiro aprendizado, sendo totalmente contra a aprendizagem mecânica, tornou-se representante do cognitivismo e elaborou a Teoria da Aprendizagem Significativa. Dessa forma, esta pesquisa tem por objetivo estudar os aspectos de sua teoria. TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA De acordo com AUSUBEL (1980), enquanto na aprendizagem…

hereditárias (ex.: propensão a determinada doença); • Constituição física, sexo (menino ou menina); • Tipo de personalidade (ex.: introvertida/extrovertida); FATORES QUE INFLUENCIAM DESENVOLVIMENTO HUMANO  O 2. Família: (sociais) • Nível sócio-económico • Religião e cultura • Casamento/Divórcio • Forma de comunicação entre pais e filhos  3. Escola: (culturais) • Professores • Colegas • Proposta pedagógica e metodologia de ensino • Avaliação da aprendizagem e do…

(1983:14) “…de um lado, o cristal…de outro, a chama…”, que demonstra a relação entre estrutura linguística e fenómeno, a principal marca dos funcionalismos na linguística. Tendo em conta os funcionalismos que aderem ao fenómeno, destaca-se o cognitivismo social – tenta construir um elo de ligação entre as ciências sociais e psicológicas. A perspetiva da sociologia alia-se à antropologia linguística a fim de explicar que para se analisar a linguagem de um individuo é necessária uma…

comportamento agressivo, inicialmente são apresentadas quatro abordagens teóricas abrangentes: etologia, psicanálise, behaviorismo e teoria da aprendizagem social. Após uma análise crítica destas abordagens, modelos teóricos recentes são apresentados: cognitivismo neo-associacionista, processamento de informação social, interacionismo social e modelo geral de agressão baseado em estruturas de conhecimento. Finalmente, argumenta-se que o emprego de uma abordagem biológica pode enriquecer…